教学目标：《4.1生态工程的原理和类型》教案一1、知识与技能：1.简述生态工程的概念。2.关注生态工程的建设。2、过程与方法：1.搜集信息进行分析。2.尝试分析生态环境问题。3、情感态度价值观：1.关注生态工程的建设。2.树立可持续发展的观念。3.重视理论与实际的结合。教学重点：1.简述生态工程的概念。教学难点：1.简述生态工程的概念。教学方法：讲述、引导、启发、讨论、探究教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。课中：二、根据学生预习的情况，研习教材。1.展示资料1：焚烧秸秆问题；展示资料2：秸秆的去路。2.组织学生讨论：①焚烧秸秆造成了哪些危害？农村秸秆焚烧对城市生活有影响吗？②秸秆真的是废物、累赘吗？③你怎样理解“垃圾是放错地方的资源”？④你觉得焚烧秸秆的“顽症”该如何解决？3.点拨：大家想到的各种办法，实际上都是体现生态工程的实质：生态工程是为了人类和自然的相互利益而进行的一种生态系统设计。4.展示资料3：秸秆“蜂窝煤”；展示资料4：庭院沼气生态经济。学生阅读展示的资料。学生分小组讨论。学生代表发言。学生阅读展示的资料。学生分小组讨论。5.提出问题：在这些生态工程设计中，我们需要遵循哪些原理呢？我们来讨论一下。生态工程的设计中，能变废为宝。这是利用了生态系统的什么功能？教师根据学生的探究情况进行及时点拨。三、对学生进行课堂检测，反馈教学效果。学生认真完成课堂检测的题目，检查自己学习的效果。课后：四、布置课后作业。学生自我小结。板书设计§4.1生态工程的原理和类型1.生态工程的概念2.生态工程的建设教学札记三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）几种西北地区特别适宜树种（1）沙棘，俗称“酸柳”、“酸刺”、“黑刺”，属于胡颓子科，为落叶乔木或灌木。植株表面具有棘刺，叶呈条形或条状被针形，两端趋尖，背面密被淡白色鳞片，叶柄极短。沙棘花先于枝叶开放，雌雄异株；果实为肉质花被筒包围，近于球形，直径5～10mm。沙棘喜阳，粗壮的枝干抗风沙。沙棘叶、皮、果实及种子在医药上有着广泛的应用价值。沙棘的嫩枝、嫩叶是牛、羊的精饲料，被誉为“铁杆牧草”。沙棘果维生素含量极高，营养保健价值高，有利于增加种植者的收入。沙棘是半干旱黄土高原迅速绿化荒山、保持水土、调节生态平衡和促进农林牧业发展的良好树种。内蒙古鄂尔多斯等地区，实施沙棘生态工程，大面积种植沙棘，有效地控制了沟道水土流失，每年可减少流入黄河泥沙2100万吨。（2）山杏，主要指西伯利亚杏，它抗寒、耐旱，适应性强，是我国北方最普遍的果树之一，是绿化荒山、水土保持、防治风沙的先锋树种。山杏果仁营养丰富，含有大量维生素、微量元素和人体必需的氨基酸，是加工饮料的优质原料。（3）刺槐，属落叶乔木，适应性强，在年降水量200mm左右、年平均气温不低于3℃的地区都能生长。它不仅生长快，且耐盐碱，有涵养水源和保持水土的作用。刺槐泌蜜丰富，蜜质优良，是主要蜜源植物之一。刺槐不仅可改善生态环境，还可用于发展畜牧业。（4）锦鸡儿（又称拧条），豆科，多年生落叶灌木，根系发达，具根瘤，高1.5～3m；耐干旱和寒冷，喜生沙地或半固定的沙丘上，不怕沙压和风蚀。此种植物广泛分布于我国东北、内蒙古、河北、山西、陕西、宁夏等地，可用于防风固沙，保持水土。枝条可用于编筐，其枝叶是牛、羊等冬春季节主要的饲料之一。（5）杜梨，蔷薇科梨属落叶乔木，可高达10m，原产于我国华北、西北及东北南部。耐寒，耐干旱、瘠薄，能在含盐量0.5%（质量分数）的土壤中正常生长，且耐涝性也较强。（6）沙枣，胡颓子科胡颓子属，落叶小乔木。分布于华北及西北等地，耐盐碱力较强。（7）合欢，豆科合欢属，落叶乔木，可高达20m。分布于华北、西北及黄河以南等地区。耐盐碱力较强，但不耐水涝。（8）臭椿，苦木科臭椿属，落叶乔木，可高达25m。原产于华南、华北、西北各地。抗性强，生长快，耐盐碱力强。1高二年级第二学期生物学科总第课时...
