核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。标点符号包括两大类：点号和标号。常见的点号有7种，标号有8种。见下表：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号‘’()——…….《》·－“”[]〈〉点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右都是相互联系、相互影响的。)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。如：你要不断进步，识字，生产。/这个故事讲得真实，动人。)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。)④概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。如：他看上去十七八岁。)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是()A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。E．退居二三线的老干部都来了。F．亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。答案D解析A项顿号全都改为逗号，并列的词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。B项固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不用顿号，“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，集合词语是紧密结构，不能用顿号分开。C项句子内部的并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，“淮剧”后的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号应改为逗号。D项用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号，“七八岁”之间没加顿号是正确的。E项不表示概数的相邻数之间应该使用顿号，“二三线”是指“二线”“三线”，不表概数，要使用顿号，应为“二、三线”。F项并列词语之间如果有了“和”“与”“及”等连词，则连词前不再用顿号。(二)逗号、分号用法1．逗号使用时要注意：逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。2．分号使用时要注意：(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。知识运用2．下列各句中，逗号使用不正确的一项是()A．怎么了，你？B．清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。C．原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。答案C解析A项倒装句成分之间的停顿，用逗号，正确。B项同位语之间的停顿，用逗号，正确。...
