第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页高雄市立高級商職學校八十九學年度第一學期基礎生物第二次期中考考試範圍：基礎生物第一、二章____年______班座號__________姓名__________總分一、單選題：２５題每題２分共５０分（請將答案畫在答案卡上）01.()下列何者能將太陽光輻射能轉變為化學能？(A)生產者(B)消費者(C)分解者(D)清除者。02.()水具有穩定生物體溫的功能，是因為(A)水是良好的溶劑(B)微量的水會解離(C)水能提供能量(D)水具有較高的吸熱或放熱能力。03.()若自然界中沒有下列何者，動、植物屍體將堆積如山？(A)生產者(B)初級消費者(C)次級消費者(D)分解者。04.()構成植物細胞壁的主要成分是(A)維生素(B)激素(C)酵素(D)纖維素。05.()下列有關醣類的敘述，何者不正確？(A)肝糖是動物體內的多糖(B)一分子葡萄糖和一分子果糖形成麥芽糖(C)多餘的醣類可轉變為脂質儲存(D)澱粉不能直接氧化產生能量。06.()生物體內含量最多的成分是(A)水(B)糖類(C)蛋白質(D)脂質。07.()碳元素不藉下列何種作用而釋回大氣？(A)呼吸(B)腐爛(C)燃燒石油(D)光合作用。08.()下列那一項與碳、氫、氧的循環無關？(A)光合作用(B)固氮作用(C)呼吸作用(D)物質的燃燒作用。09.()捕蠅草在自然界所扮演的角色主要為(A)生產者(B)初級消費者(C)分解者(D)清除者。10.()下面四種海洋中食物鏈的生產者都是藻類，為維持整條食物鏈所需能量最多的是那一食物鏈？(A)→→藻類磷蝦鯨(B)→藻類小魚－中型魚→海豚(C)→→→藻類甲殼類中型魚烏賊(D)→→→藻類小型甲殼類小魚中→→型魚烏賊鯊魚。11.()下列對於生物間互動關係的敘述，何者正確？(A)天敵只有掠食性，而無寄生性(B)片利共生的生物間生活在一起可共同獲得好處（C）寄生蜂寄生在玉米螟的卵，可防治具破壞性的玉米螟(D)外來種如福壽螺、布袋蓮等對本土生物不造成本土生態的威脅，可和平共處。12.()食物鏈為：藻類水蚤鰷魚鱸魚人，依生物量塔計，人體要合成1kcal需要藻類若干kcal：(A)500(B)1000(C)5000(D)104。13.()下列那些關係是一方有益，一方有害？a：掠食b：寄生c：互利共生d：片利共生e：競爭(A)abcde(B)abde(C)ab(D)abe。14.()溪頭的竹林中，每棵竹均筆直修長，往上生長，此種竹子之間一直往上生長的互動關係是為競爭那一環境因子：(A)營養物(B)水分(C)氧氣(D)光能。15.()一個生物學者研究某一種鳥類季節性遷移的現象，他的研究對象是一個(A)生態系(B)族群(C)個體(D)群體。16.()若以S代表單位空間，N代表族群中的個體數，則族群密度D應等於第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页(A)S+N(B)SN(C)S/N(D)N/S17.()在生態系的物質循環中，下列何者可以不存在？(A)消費者(B)生產者(C)分解者(D)日光。18.()民國八十七年腸病毒肆虐臺灣，造成多名兒童喪失寶貴生命。腸病毒與人的互動關係為(A)掠食(B)寄生(C)共生(D)競爭。19.()20.()綠色植物在光合作用中，能量形式的變化是：(A)→動能化學能(B)化→學能位能(C)→光能化學能(D)→光能電能。21.()要做到野生動物的保育，最根本的是(A)每個國民都有正確的保育觀念(B)明定法律，並嚴格執行，對於違法者予以應有的制裁(C)設立全國性動物的保護機構(D)運用科學方法來培育更多的野生動物。22.()在能量塔中，各階層的生物個體數目常每高一層即會減少，此乃由於(A)食物量依次遞減(B)每經過一階層，能量形成熱而散失(C)生殖速率依次遞減(D)較高階層者死亡率較高。23.()生態系中的能量是(A)單向循環的進行(B)多向循環的進行(C)單向進行，但無法循環(D)多向進行，但無法循環。24.()下列那一種空氣中的物質，容易造成酸雨？(A)O2(B)N2(C)H2S(D)NH3。25.()下列何者並非蛋白質的功能？(A)構成細胞質和細胞膜(B)促進化學反應(C)提供能量(D)常貯於動物的皮下組織，藉以保溫。二、多選題：１５題每題２分共３０分（請將答案畫在答案卡上）26.()下列關於消費者的敘述，那些正確？(A)貓熊是初級消費者(B)有的動物可能既是初級也是二級消費者(C)肉食性動物通常扮演初級消費者的角色(D)草食性動物有時也扮演三級消費者的角色...
