盐城三调生物评讲及变题VIP免费

第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共18页高三第三次调研考试生物试题评讲教案33．请据图回答下列问题：⑴根据图1、图2所揭示的规律，你认为在生产上应采取的措施有。⑵比较图1、图2可得出的结论是。⑶某种植小麦地块相对缺K，则该地小麦茎上部的幼嫩叶片和下部的成熟叶片中K的含量相对较低的是叶片。⑷从孕穗期到乳熟期小麦对K的需要量很大的原因是。【试题答案】⑴合理灌溉、合理施肥⑵植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程⑶下部的成熟⑷植物体内糖类的合成与运输和K有关，而该时期糖类的合成和运输速度快【试题来源】整合书本相关知识点。【命题意图】①从内容上讲，本题以小麦的需水规律和需肥规律为情景，考查学生对植物的水分代谢、矿质代谢及其关系的理解和掌握的情况；从能力要求方面看，要求学生能通过分析小麦对水分、P和K的需求量变化的曲线，发现植物对水分吸收和对矿质离子吸收的关系，理解这些规律在生产实践中的应用。②从调研考试的导向性上看，利用书本上的有关材料作为题干，目的是要求学生和老师在最后一个月的复习中继续重视书本、重视基础知识、重视知识的应用。【试题解析】⑴图1、图2揭示的是植物的需水规律和需肥规律；目前我国的水资源十分紧缺，又由于农业生产中不合理的使用化学肥料导致水体污染严重（水体的富营养化）为节约水资源、保护环境、降低生产的成本提高生产效率，我们必须进行科学的合理灌溉和合理施肥。⑵本小题要注意图1、图2两坐标曲线的纵轴所表示的单位不同，比较两图可以看出植物在同一时期对水分和P、K的需要量不同，说明植物在同一时期对水分和P、K的吸收量不同，其原因是植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。⑶本小题从K元素在植物体内的存在形式及其能否被再利用的角度分析，注意与Fe、Ca比较。⑷本小题要从K在植物体内的作用分析，植物体内糖类的合成与运输和K有关，主要表现在K影响葡萄糖合成多糖的过程，如K缺乏导致淀粉合成缓慢，K充足使蔗糖、淀粉、纤维素含量高而葡萄糖积累较少。而小麦在孕穗期到乳熟期的过程中需要将第2页共18页第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共18页叶片光合作用合成的葡萄糖转化成淀粉并不断运输到小麦籽粒中。【变式训练】变式训练1．将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水量和吸收K+的量基本相同，随后对3株细苗进行处理和检测，其结果如下表，分析回答：处理情况过一段时间后的检测结果A剪去大部分叶吸K+量稍微减少，吸水量明显减少B注射呼吸抑制剂吸K+量明显减少，吸水量保持不变C在培养液中增加钾肥吸K+量没有增加，吸水量明显减少(1)A幼苗吸水量明显减少的原因是。(2)B幼苗吸收K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是(3)C幼苗吸收K+量没有增加是因为受到根细胞膜上数量的限制，吸水量明显减少是由于(4)3株小麦幼苗的实验可以说明植物吸收水分的关系是。变式训练1答案(1)蒸腾作用明显减弱(2)主动运输(3)K+的载体蛋白质培养液浓度增大，使培养液与细胞液之间的浓度差减小(4)两个相对独立的过程变式训练2．不同农作物对矿质元素的需求特点是A．必需元素种类不同B．必需元素的需要量相同C．相同的生长时期必需元素的需要量相同D．不同的生长时期必需元素的需要量不同.34．颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。⑴在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡摇匀，溶液颜色呈蓝色，最可能的原因是。⑵在做脂肪鉴定实验时，用显微镜观察到被染色的部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间，最可能原因是。⑶在叶绿体色素提取和分离实验中，如取材合适且提取色素的过程操作规范。但得到的滤纸条上的色素带颜色非常淡，最可能的原因是。⑷在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置(包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同)分别放在遮荫处和向阳处，结果处植株首先出现褪绿现象，其原因是。【试题答案】(1)加入双缩脲试剂B液过量（2）将花生子叶切...