XX年素质教育示范校自评报告VIP专享VIP免费

XX年素质教育示范校自评报告根据XX市人民政府教育督导委员会办公室颁发的《关于2020年XX市中小学校素质教育示范校评选工作的通知》（邯教督办﹝2020﹞3号）和XX县区人民政府教育督导委员会办公室关于转发《关于2020年XX市中小学校素质教育示范学校评选工作的通知》（峰教督办﹝2020﹞2号）文件，及《XX市中小学校素质教育示范学校评估标准》，我校成立XX市素质教育示范校申报领导小组，按文件要求，对照标准八项主要项目43条指标体系，逐条逐项对照，认真开展自查自评。通过自查我们看到了自己素质教育中的优势，同时也看到了自己在素质教育中存在的不足，并在此基础上进行了认真的分析总结，明确了今后努力的方向，评估标准总分为120分，我校自查得分116分，现将自查情况汇报如下：一、办学条件我校招生服务辐射半径1，5公里，辖区内包括3个自然村和一个矿社区，常驻人口1，8万。学校占地面积22678平方米，建筑面积8300平方米，校园规划设计为综合办公区、教学区、运动区、图书阅览区、健康快乐园地。学校为九年一贯制学校，现有22个班级，在校学生总人数998人，其中初中部222人，小学部776人。校内建有200米6跑道塑胶田径运动场1个，篮球、足球场共5个，物理实验室2个，化学、生物、数字探究实验室、综合实践活动室、小学科学实验室各1个，计算机教室2个，德育展室1个，图书阅览室3个（藏书约48500册），音乐教室2个，美术教室2个，舞蹈房、心理咨询室、卫生室、音美、体育器材室各一个，每班均安装多媒体设备，学校教学设施、教学器材、活动实验器材齐全。不仅满足了教学活动和体育运动的需要，为进一步发展学生特长，提高综合实践能力搭建了平台。此项自评分为9分，二、教师队伍我校现有教师102人，专职教师86人，教师中研究生学历第1页共7页5人，本科学历人70人，专科学历10人，中师学历1人，学历达标100%。中小学高级教师11人，中小学一级教师42人，中小学二级教师33人。1、强师德，完善教师的人格，学校坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标，，把加强师德建设同当今教学中存在的一些热点、难点问题结合起来，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风，引导我校教师模范履行师德规范，教书育人，言传身教，教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表，努力打造一支思想过硬，业务过硬的教师队伍，2、强师能培养，提升教师业务素养，为满足课程改革的需要，补充教师精神食粮，每学期，学校统一订购20余种教育期刊，为教师开展打造“书香校园”工程，净化了心灵，培养了人格，提高了生命的质量，在教师的培训中，设身处地理解教师所遇到的困惑和不适，通过让教师观看名师讲堂、互听评课和组织教师参加分科培训、进行年级组教研、选派教师到外地参加学习、培训等活动，开阔了教师的眼界和思路，为教师解疑解惑，更好的服务于教学。3、实施名师培养，完善教师成长机制，学校制订名师带动学校发展战略，建立教师终身学习制度，构建校本培训体系，积极开展校本研修活动，采取“请进来，走出去”的培训机制，每年都要选派业务精良的骨干教师60余人次外出学习先进经验与方法，积极组织参加继续教育培训、远程网络培训、一师一优课等学习提升活动，积极搞好二级培训，将先进经验与方法广泛传播，促进教师共同进步，学校每学期要举行一次优质课大赛，评选学校骨干教师，以骨干带动全体，推动教师教学能力和业务水平不断提高。此项自评分为10分，三、办学思想学校坚持“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路，以办成“管理规范、质量优秀、特色突出、环境优第2页共7页美”的学校为总目标，培养“基础知识扎实、基本能力健全、实践能力出色、创新思维活跃、德艺双馨、身心健康”的全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育。努力实现社会主义核心价值进校园、进课堂、进头脑，并全面渗透和内化为大社学校校园文化理念，学校正确处理学生发展、教师发展、和学校发展的关系，通过...