09计算机及应用专业（3年中技）教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养具有德、智、体、美全面发展的素质和综合职业技术能力的，培养具有进行计算机软件应用、动画设计、图文处理，具备局域网组网、网页制作能力的应用型中级技术人才。(二)业务范围学生毕业后，能从事文员、计算机管理、计算机维护、组网、网页设计、广告设计等计算机应用的相关工作。三、知识、能力结构及要求（一）知识结构⒈具有本专业所必需的文化基础知识；⒉掌握计算机及其应用的基础知识；⒊平面设计和二维动画制作流程；⒋掌握电工与电子的基础知识和基本操作技能。⒌了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势；（二）能力结构⒈具有熟练地进行中、英文打字的能力；⒉具有相关软件的应用能力，文件的排版、广告的设计、动画制作、网站的制作等；⒊能够进行计算机安装、维护，具有组网的基本能力；⒋能使用一门高级语言进行程序设计；⒌能熟练地运用数据库进行管理。四、课程设置及教学要求主干课程：计算机网络技术基础，电工与电子技术基础，计算机组装与维护，图像处理，动画设计，Illustrator/CorelDraw，数据库应用基础，网页设计，VB程序设计。（一）文化基础课程⒈德育引导学生逐步树立正确的世界观和人生观，提高思想水平、道德水平。对学生进行道德基本规范的教育和训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容。培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。⒉体育进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质。⒊数学掌握数学的基础知识和基本方法，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力，为学生学习专业课程提供必要的教学工具，使学生具有继续学习的基础和能力。⒋语文通过字、词、句、篇等基础知识的教学和听、说、读、写的训练，使学生掌握必要的语文基础知识，能正确理解和运用祖国的语言文学，加强应用文和记叙文教学，培养学生具有一定的阅读能力和写作能力。⒌英语通过简单、生动的基础教学，改变学生普遍对英语的厌烦态度，使学生掌握一定量的词汇和短语，掌握必要的语法基础知识，能借助工具书看懂简单的专业资料，能进行简单的日常交际交谈；在听、说、读、写四个方面为能较顺利地进入专业英语的学习打下扎实的基础。⒍心理学了解普通心理学知识，学会心理调节。提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展；帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质。（二）专业基础课程⒈计算机应用基础学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用，掌握微机操作的基本技能和汉字输入方法、计算机网络的基本操作和使用、英特网的使用、信息搜索，从而具备信息获取、网上交互能力，能运用应用软件Word，Excel，Powerpoint进行文字处理及数据处理能力、整理、加工能力。为学生以后的学习和工作打下基础。⒉计算机网络技术基础本课程主要讲授计算机网络的基础知识、数据通信常识、网络的体系结构与协议、常见网络设备的特点和应用、小型局域网络的组建、Internet的接入与应用、网络安全问题等。⒊电工电子技术基础本课程讲授直流电路、正弦交流电路、交流电动机、低压电器与控制电路、二极管及简单直流电源电路、三极管及放大电路、数字电路等。⒋计算机组装与维护本课程讲授计算机的基本部件组成和基本工作原理、硬件组装、操作系统安装、常用应用软件安装、防病毒和防火墙软件安装与使用配置、外设安装与使用配置、常见主机系统故障的诊断与排除、常见外设故障的诊断与排除等。计算机组装实训通过训练，会计算机组成结构与内部部件的连接，会装机过并会常用软件的安装调试，...
