网络互联技术第四章局域网交换电子教案(2)VIP免费

第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页授课标题：交换机基本操作命令学时：理论2节授课日期：2008-03-12教学目的和要求了解交换机的四种存储介质了解交换机的启动过程掌握交换机的五种配置模式掌握与配置模式相关的命令掌握交换机的基本配置命令（重点：密码设置、配置文件操作、交换机管理IP、交换机telnet远程登录等）教学手法采用“案例驱动”教学方法：将围绕某一实践的所有理论知识综合讲解，并在理论基础上完成具体实践的操作。注重理论与实践操作相结合；充分调动学生的积极性，以实现教师与学生的良性互动，一方面提高教师的教学效果，另一方面则提高学生的学习兴趣。并在此基础上培养学生分析问题和解决问题的实际能力。采用多媒体教学手段+PPT多媒体课件授课重点、难点重点：1、交换机配置模式及其相关命令2、交换机常用配置命令难点：1、交换机默认网关设置2、交换机telnet远程登录配置授课要点与授课设计（注明授课时间安排）1、（重点）交换机基本配置2、（知道）交换机启动过程3、（掌握）交换机配置模式4、（知道）交换机本地配置方式5、（领会）与交换机配置模式相关的命令6、（掌握）交换机基本配置命令教学设计：首先让学生知道交换机首次使用时如何对其进行管理（带外管理），带外管理主要要进行的操作有哪些并在此基础上让学生了解带内管理的操作；接着让学生了解启动过程（四大存储器功能）并熟悉交换机工作的几种常见方式；在此基础上让学生掌握交换机的相关常用操作：管理IP设置、接口密码设置、特权用户密码设置、二层接口参数调整、交换机配置文件管理等。作业1、简述交换机中种存储介质的特点及作用2、简述交换机的启动过程2、配置交换机以完成PC机的远程登录。教学心得通过上理论课还不能让学生了解交换机的基础操作，但严格的实验制度和要求最终使学生终于熟悉了交换机的几种工作模式和常用的操作命令，并最终完成了本次课程的实验。所以任课教师的严格要求是保证教学第2页共9页第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共9页教学的重要因素。一、交换机的基本配置1、带外管理带外管理（out-bandmanagement）：即用户通过Console口对交换机进行配置管理。通常用户会在首次配置交换机或者无法进行带内管理时使用带外管理方式。带外管理的时候，我们可以采用Windows操作系统自带的超级终端程序来连接交换机，当然，用户也可以采用自己熟悉的终端程序。2、带内管理带内管理（in-bandmanagement），即通过Telnet程序登录到交换机；或者通过HTTP协议访问交换机；或者通过厂商配备的网管软件对交换机进行配置管理。当带内管理失效时，必须使用带外管理对交换机进行配置管理。二、交换机的启动过程1、交换机四种存储介质BootRom中存放着交换机的引导程序和IOS的一个最小子集（相当于PC的BIOS，为只读存储器，系统掉电，程序不会丢失），在交换机启动时，首先读取BootRom中的自举程序启动交换机（在开机提示出现10秒之内，按下Ctrl+b或Ctrl+Break可进入交换机的BootRom方式）。SDRAM为交换机运行内存，主要用于保存当前交换机配置（running-config），并且交换机操作系统在启动时也调入RAM内存。（内存中的内容在交换机关闭后消失）Flash内存：用于存放当前交换机运行的操作系统版本，Flash用于交换机操作第3页共9页第2页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共9页系统版本升级或更新。NVRAM内存：用于保存交换机系统配置（startup-config），当改变交换机配置后，应该将配置信息保存在Nvram中，其内容在交换机关闭后不会丢失。2、交换机的启动过程三、交换机的配置模式1、各种配置模式图示2、配置模式简述（1）Setup配置模式：一般在交换机第一次启动的时候进入Setup配置模式，并不是所有的交换机都支持Setup配置模式。（2）一般用户配置模式：用户进入CLI界面，首先进入的就是一般用户配置模式，提第4页共9页第3页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共9页示符为“Switc...