“全面二孩”政策对我校师资影响的调研报告(宏路中心小学)“全面二孩”对我校师资影响的调研报告2015年10月，十八届五中全会正式实施“全面二孩”政策。“全面二孩”政策对学校的影响逐渐显现出来，特别在师资配备，学校管理，基础教育设施配备上影响较大。接到市教育局转发XX市教育局《关于开展“全面二孩”政策对我市基础教育师资影响调研的通知》（榕教人[2017]17号），我校向每位教师发放问卷调查，根据调查结果并组合我校实际情况进行汇总调研，现在我校调研结果作如下汇报：一、“全面二孩”政策对我校的影响。1、“全面二孩”对师资配备供求关系的影响。“全面二孩”政策实施以来，在学校中对教师队伍的影响极为重大，这与我校的师资配备情况关系密切。我校共有***名教师，其中女老师***名，而这里面具备生育条件并有意愿要准备二孩的女教师计***名，占学校教师比例的***%。宏路地处XX县区主要街道的中心点，学生数达***人。在教师配备上，我校还处于缺编状况，而且女教师有占绝大部分，可以说是我校师资力量的主力军，一旦大面积教师响应“全面二孩”政策而请产假，对学校的师资安排影响很大。而现在我校共有怀孕教师***名，在请产假***名，待请产假***名。2、“全面二孩”对课程安排的影响。教师因怀孕而请假，必然影响我校课程的合理安排。原本较为平衡的课程安排已被打乱，甚至出现整个年段超过半数教师因怀孕而请假的情况。而且教师产假的时间段不同，在课程安排上状况也变复杂，特别在学年度的中段请假，学校不得不更换教师，就会在课程的衔接上产生问题。也会在社会上和学生家长中产生不良的情绪反应，给学校的管理提出新的挑战。3、“全面二孩”对教师管理的影响。因为教师怀孕的周期较长，而且大部分女教师怀孕时年龄偏大，个人的身体条件不同引起的状况也不一样，学校在排课第1页共3页和工作安排上需要给予考虑。但学校工作繁杂，人员配备有限，就势必引起照顾怀孕女教师和学校正常教育教学工作开展的矛盾。同时在教师队伍成长方面也会产生影响，教师的培养是一个阶梯式的过程，而这其中生育而带来的培养断层的问题也影响着教师专业成长的持续性。4、“全面二孩”对学校在“十三五”期间学生数的影响。因为宏路的地理特点，学生数历年来居高不下，每年的招生压力很大，但由于学校的教室数和场地限制，无法全部满足适龄儿童入学就读。现今计划生育形式放宽，“全面二孩”政策正式落地，每年的出生人口必然会较往年有所增加，而届时我校适龄入学儿童就呈上升状态，加上城填化的大趋势，随迁子女也将增多，预计本校需从原来的七个班扩增至十个班才能稍微缓解招生压力。二、“全面二孩”政策带来影响的对策和建议。1、增加校聘教师数量，补充因为教师怀孕而引起的岗位空缺。学校的节数和课程数是一个定量，然而女教师因生育而造成的岗位空缺必需要及时补上。我校根据教师的生育意愿进行了先期的调查，提前聘请了相关学科的代课教师。在教师怀孕后，让校聘教师与该教师进行对接，用传、帮、带的方式让校聘教师提前适应班级的教学和学生的情况，更有效地进行岗位上的衔接。可以说这方式在当前状况下，取得了一定的效果，学校在教师怀孕后也不至于措手不及。2、科学合理的安排年段和班级的教师年龄层次，新老结合，还有部分因为“单独二胎”政策已完成生育的老师与怀孕教师搭班等的方式，最大层面上达到年段教师配备的合理性及班级教师搭配的科学性和延续性，避免出现同年段或同班级大面积教师请产假的情况，保证学校运行的稳定性。3、人性化管理，因为学校部分教师处于生育的高龄期，状况较多。学校在课程和工作量上进行适当的照顾，保证教师们能安心安全地度过孕期，迎来宝宝的健康降临，这对教师日后安心安定地工作打下基础。其他教师因“全面二孩”政策后教师短缺而引起工作量的增加情况，学校在绩效和评优评先上给予考量加分，调动教师们的积极性，共同度过眼前师资因“全第2页共3页面二孩”政策造成的不稳定情况。4、增加教育投入，扩大学校规模，尽快落实和完成我校的重建工作，以应对因“全面二孩”政策影响即将到来的适龄儿童的增加情况。同时加大资金和师资投...
