XX年度XX县区居民健康素养监测报告第一部分背景健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并应用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进健康的能力。世界卫生组织指出，提高公众健康素养是公共卫生领域的当务之急，提升健康素养有助于减少健康不公平，降低社会成本。2015年，国家卫计委发布了新版《中国居民健康素养——基本知识与技能》，界定了现阶段我国居民应掌握的基本健康知识和基本技能。为全面掌握我县居民健康知识和健康行为情况，科学评估与推进居民健康促进与教育工作，为制定公共卫生政策提供科学依据，完成健康浙江考核任务，根据《XX市全民健康素养提升工程实施方案（2017-2020年）的通知》（金卫〔2017〕52号）要求，结合我县实际开展了全县抽样调查，现将调查报告如下。第二部分监测方法与内容一、目标（一）进一步完善和加强县级公众健康素养监测指标体系及监测网络。（二）为制定有针对性的干预措施提供依据，逐步提高我县居民健康素养水平，建立全县居民健康素养资料动态数据库。（三）通过全县健康素养监测工作的开展，全面推动我县健康教育与促进工作，建立健全我县健康教育网络及能力1建设，提高我县健康教育与促进工作水平。（四）掌握我县健康素养指标和数据，迎接健康磐安考核。二、调查方法（一）调查对象。本次监测的目标人群为我县非集体居住的15～69周岁具有中国国籍的常住人口，不包括集体居住于军事基地、医院、监狱、养老院、宿舍等地点的居民。第1页共22页常住人口是指过去12个月内在当地居住时间累计超过6个月的居民，不考虑是否具有当地户籍。（二）调查范围。XX县区安文街道、仁川镇、方前镇、冷水镇。（三）监测方法。采用入户调查方式，问卷由调查对象自填完成，如调查对象不能独立完成填写，则采用面对面询问方式调查。各监测点成立现场调查工作组，确定负责人、协调员、调查员、质控员及数据管理员，明确工作职责。通过收集抽样信息的过程与被调查对象建立联系，取得其同意和配合。准备调查所需用品，印刷调查方案和问卷，打印调查对象名单。现场调查完成后，所有问卷交县疾控中心办公室，并由县疾控中心负责数据录入，总结分析报告撰写等后期工作。（四）监测内容。调查问卷采用《XX省居民健康素养和烟草使用监测调查问卷》，主要包括基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个方面。三、数据处理及分析（一）数据录入和整理各监测点质控员首先对各监测点的调查质量进行质控，2通过质控要求的问卷上交县疾控中心，县疾控中心质控员对调查问卷按10%比例进行抽样复核，复核后的问卷由疾控中心负责数据双录入。按照有效问卷的确定标准（①调查对象基本信息中地区、性别、年龄、文化程度4个变量填写完整无缺失；②问卷主体部分填写完整率高于95%进行问卷整理。回收问卷641份，有效问卷640份，问卷有效率99.84%。（二）数据分析使用spss21.0统计软件完成数据统计分析。1.分析内容（1）居民健康素养总体结果以及不同特征人群间的差异。（2）根据基本知识和健康理念、健康生活方式与行为及基第2页共22页本技能3个方面进行分析，了解各方面健康素养的比例及不同特征人群间的差异。（3）针对我县的主要健康问题，为适应健康素养促进行动工作的需要，将健康素养按6类健康问题进行分类，具体为：科学健康观、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养，分析我县居民6类与健康问题相关素养水平及其在不同特征人群间的差异。2.健康素养标准界定本次调查沿用我国科学素养调查百分数计算法，参照其他国家采用的判定标准（回答正确率达到75％），考虑到目前的测评内容基于我国发布的健康素养66条的要点，是现阶段我国城乡居民必须理解或掌握的、最基本的健康相关信息，因此将测评问题回答正确率达到80%作为具备健康素养3的标准，据此，正确回答80%及以上基本知识和理念、健康生活方式与行为或健康技能健康素养3个方面的调查内容者分别视为该调查对象具备这3个方面的健康素养。同样，正确回答80%及以上科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗或健康信息这6个...
