课程设计(论文)题目名称基于Sniffer的网络性能测试与分析课程名称网络分析与测试课程设计学生姓名学号系、专业指导教师2010年11月21课程设计（论文）评阅表学生姓名学号系专业班级题目名称基于Sniffer的网络性能测试与分析课程名称网络分析与测试一、学生自我总结通过此次课程设计，我不仅巩固了以前所学过的知识，更重要的是学到了很多在书本上所没有的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，跟同学们的精诚合作是不可缺少的。在设计的过程中难免会遇到各种各样的问题，如对书本知识的掌握不够牢固，尤其是不能将书本知识熟练地运用到实践当中来。但是通过与小组成员的相互讨论，互相帮助，以及老师的指导，渐渐地对整体有了大致的把握。如今，这次课程计终于在老师和同学的帮助下顺利完成。同时，在老师和同学们的身上我学得到很多实用的知识，在此表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！学生签名：年月日二、指导教师评定评分项目资料查阅编写规范基本技能设计能力科学素养工作量综合成绩权重101525301010单项成绩指导教师评语：指导教师（签名）：年月日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。课程设计（论文）任务书年级专业学生姓名学号题目名称基于Sniffer的网络性能测试与分析设计时间11～12周课程名称网络测试课程编号设计地点新实验楼四楼机房一、课程设计（论文）目的如何让学生在学好基础知识的同时，迅速掌握网络应用技术，实验与课程设计环节起着非常重要的作用。本课程设计帮助学生进一步系统掌握《网络测试》课程中介绍的各种测试原理及方法，培养学生正确分析实际问题，解决实际问题的能力。二、已知技术参数和条件网络工程实验室网络嗅探工具Sniffe三、任务和要求针对一个具体的网络环境，分别完成以下工作：1、测试网络的各项参数，如可用性、响应时间、网络可用性等2、利用协议分析系统对协议进行分析3、利用协议分析软件找到网络瓶颈。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）参考资料：教材及实验指导书基础条件：计算机、网络测试仪五、进度安排2010.11.8前：指导教师拟定课程设计课题2010.11.8～2010.11.10：学生选题，指导教师下发任务书，学生搜集相关参考资料2010.11.11～2010.11.17：学生按课题小组进行网络测试2010.11.18～2010.11.21：学生独立撰写课程设计报告2010.11.22～2010.11.26：指导教师批阅课程设计报告，评定学生成绩六、教研室审批意见教研室主任（签字）：年月日七|、主管教学主任意见主管主任（签字）：年月日八、备注指导教师（签字）：学生（签字）：目录1前言.................................................12需求分析.............................................12.1测试环境.........................................12.2网络拓扑图.......................................12.3测试工具........................................23网络性能测试.........................................24网络协议分析.........................................35性能瓶颈分析.........................................76课程设计总结........................................10参考文献..............................................10致谢................................................111前言Sniffer是一个非常好的流量分析工具，利用它我们可以实际了解到当前网络中正在发生的具体流量，并且通过Sniffer的专家系统以及进一步对数据包的解码分析，我们可以很快的定位网络故障，确认网络带宽的瓶颈，在故障发生前及时消除网络隐患，这样能给我们日常的维护工作带来很大的方便，也使得我们的维护工作处于主动地位，不会再只有接到用户故障投诉后才能处理故障，在时间和效率上都不能很好...
