重庆大学本科学生课程设计任务书课程设计题目渝中巴蜀智苑项目可行性研究报告学院建设管理与房地产学院专业工程管理年级2011已知参数和设计要求：详见附件一、附件二、附件三。学生应完成的工作：1、收集并整理建设项目投资政策、投资形势等宏观资料。要求熟悉搜索引擎，掌握有关引擎的运用方法。2、收集并整理建设项目区域相关资料。要求熟悉并掌握有关资料的收集方法。3、进行投资估算、成本估算、销售收入估算，并编制投资项目现金流量表。要求掌握电子表格Excel在投资估算、成本估算、销售收入估算和编制投资项目现金流量表中的应用。4、进行项目评价。要求投资收益率、投资回收期、净现值、内部收益率，进行项目的不确定性分析。5、编制建设项目可行性研究报告。要求编制一份完整建设项目可行性研究报告书。目前资料收集情况：1、刘晓君主编《工程经济学》，中国建筑工业出版社，2007。2、《建设项目经济评价方法与参数》（第三版），中国计划出版社，2006。3、《投资项目可行性研究指南》，中国电力出版社，2002。课程设计的工作计划：2013.3．收集并整理建设项目投资政策、投资形势等宏观资料。2013.4.收集并整理建设项目区域相关资料。2013.5.进行投资估算、成本估算、销售收入估算，并编制投资项目现金流量表。2013.6.1.进行项目评价。2013.6.21编制建设项目可行性研究报告。任务下达日期2013年3月10日完成日期2013年6月25日指导教师（签名）学生雷彬（签名）附件一：2012年《工程经济学》课程设计条件1、土地A重庆市国土资源和房屋管理局国有建设用地使用权公开出让公告渝国土房管告字[2010]xx号根据《招标拍卖挂牌出让国有建设有地使用权规定》，现对以下拟供应宗地按出让年限商业40年、住宅50年予以公告，公告时间为2013年3月13日12：00—2013年3月23日12：00.公告时间内有2家以上（含2家）申报的，土地供应方将择日采取招标拍卖方式确定受让方；公告时间内有1家申报的，土地出让方将挂牌出让。招标拍卖日期另行通知。请有意受让者在公告截止前到重庆市土地和矿产权交易中心报名，索取出让具体要求和资料。每个同学根据附件一，按所在地区所选项目资料填入下表。地块基本情况、规划设计主要指标及要求表序号土地位置用途土地面积(m2)建筑规模(m2)/容积率建筑限高（米）建筑密度（%）绿地率（%）起始价（万元）出让方式3渝中区渝中组团C分区C11-1号地块二类居住用地兼容商业金融用地51652≤510000按规划要求按规划要求按规划要求148253.0挂牌2.资金条件自有资金60%；银行贷款40%，建设期分年等额放贷，贷款利率为8%（按年计息）。借款本息在在最后一笔贷款后第2年末采用一次偿还。3.开发周期12季度4.销售条件在第12季度年开始预售，13至15季度为销售期。5.选题渝中区巴蜀智苑项目的投资分析。重庆市渝中组团巴蜀智苑项目可行性研究报告重庆捷程置业有限公司申报时间：2013年3月25日《工程经济学课程设计》重庆市渝中组团C分区巴蜀智苑项目（重庆市渝中区）可行性研究报告指导教师：重庆大学向鹏成博士单位：重庆大学建设管理与房地产学院专业班级：11级工程管理2班学生：雷彬学号：20110630完成时间：2013年6月25日成绩：目录目录...........................................................................................................................................................................1投资项目可行性研究报告......................................................................................................................21总论................................................................................................................................................................31.1项目背景............................................................................................................................................31.2项目概况..............................................................................................................................................
