圣诞节活动策划书模板VIP免费

第1页共14页编号：_____圣诞节活动策划书模板(3篇)学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）圣诞节活动策划书模板(3篇)圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的欢乐气氛。活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、大胆开口说英文单词(christmascaplamp等)和简单的句型(iwant***)。3、能积极想象与大胆表达自己的意见。活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerrychristmas》、《hello》和《silentnight》;2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。活动过程：1、greetingandwarmingup《hello》(问候与热身运动)师：goodmorning,boysandgirls.howareyoutoday?let%26#8217;ssayhellotoeachother..2、reviewsomewords(bell,ball,santaclaus)andlearnthenewwords:christmascapandlamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。)(1)game1:feelthemagicbag(游戏1：奇妙的口袋)师：look,whatisthis?whowant"stotry?feelit!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。(2)game2：passaround(游戏2：传话游戏)师：nowlet"ssayitonebyone.ready?go!game3:lowerandhigher(游戏3：高低游戏)师：welldone.nowlowerplease,andthenhigher.第2页共14页understand?start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培育和要害音节“p”“kr”的发音练习。3、reviwthesentences:iwant***,weneed***(1)game4:hangupthepresents----whatdoweneed?(挂礼物)师：herearemanypresentsforyou.doyouwantit?whatdoyouneed?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。(2)game5:tellsantaclaus----whatdoyouwant?(配音乐，许愿)师：nowmakewish.在漂亮的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“iwant***”4、game6:drawlots(抽奖)在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的欢乐，并运用与同伴沟通自己的礼物。5、singasong“wewishyouamerrychristmas”endsup(歌曲《圣诞欢乐》结束活动)师：weareveryhappytoday.let"ssingasong。活动分析：1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜爱。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞欢乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖)，创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、幼儿园圣诞节活动方案策划书幼儿园圣诞节活动方案策划书：幼儿园小班年段“庆圣诞、迎新年”亲子活动方案组织者：小班年段长第3页共14页日期：一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，积极主动地参加集体活动。(四)体验集体过节的愉快心情。三、活动准备(一)场地准备：大操场。(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。(三)老师准备：老师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在XX年12月25日下午2：30准时到园参加活动。四、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。(三)集体游戏：《找朋友》1、老师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。(四)“喊口号”游戏1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。(五)游戏体验：《请你跟我这样做》1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序...