畜牧兽医专业人才培养方案VIP免费

霍邱县陈埠职业高级中学畜牧兽医专业人才培养方案第1页共30页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共30页二〇一三年八月目录1、专业名称-----------------------------------------------22、招生对象-----------------------------------------------23、学习年限-----------------------------------------------24、培养目标-----------------------------------------------25、职业范围-----------------------------------------------26、人才规格-----------------------------------------------26．1基本素质----------------------------------------26．2专业知识与技能---------------------------------36．3专业证书---------------------------------------37、畜牧兽医职业岗位能力分析--------------------------------58、人才培养模式设计---------------------------------------7第2页共30页第1页共30页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共30页9、课内教学环节的安排与组织实施---------------------------89．1政治德育课（总144学时）-----------------------89．2文化基础课（总810学时)------------------------9．3专业课（总1422学)-----------------------------9．4构建模块化系列课程-----------------------------10、专业综合实践教学环节的安排与组织实施-----------------11、教学进程与学时分配------------------------------------12、专业教师任职资格--------------------------------------13、实践教学条件-----------------------------------------14、成绩考核---------------------------------------------15、说明------------------------------------------------1、专业名称专业名称：畜牧兽医专业2、招生对象招收初中毕业生或具有同等学力者。3、学习年限基本学制三年4、培养目标根据国家的教育方针，本专业主要培养拥护党的基本路线，适应霍邱县经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和行为规范，掌握畜牧兽医专业岗位(群)必备的文第3页共30页第2页共30页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共30页化知识、专业知识和操作技能，具有分析解决生产实际问题的能力，能胜任畜牧兽医生产、服务一线，从事畜禽生产、畜禽繁育、畜禽疾病防治、动物防疫与检疫、饲料和兽药营销、畜产品加工等工作的高素质劳动者和中级技能型人才。5、职业范围表1畜牧兽医专业职业范围专门化方向就业岗位主要工作任务畜禽养殖猪场、牛场、羊场饲养管理家畜饲养鸡场、鸭场、鹅场饲养管理家禽饲养繁殖改良站、配种站、孵化厂家畜、家禽繁殖饲料检验化验、饲料加工、饲料营销饲料检验化验、饲料配制、营销畜禽疾病防治兽医院、兽医门诊、养殖场疾病防治动物疾病防治兽医院、兽医门诊、养殖场疾病化验兽医化验动物检疫站、防疫站、兽药营销动物检疫检验兽药营销6、人才规格6．1基本素质6．1．1思想政治素质：具有正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，具备有理想、有道德、有文化、有纪律的公民素质，热爱劳动，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质、职业道德和奉献精神。6．1．2人文素养与科学素质：具有必备的文化基础知识和基第4页共30页第3页共30页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共30页本素质，能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要。具备本专业应职岗位（岗位群）所需要的综合职业能力和专业知识。职业（岗位）技能达到人力资源和社会保障部规定的中级工职业技能鉴定要求或农业部颁发的相应资格认证的要求。具有较为宽阔的视野，具有一定的科学精神和科学思维习惯，具备健康的审美情趣和正确的审美观点，具备较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。6．1．3身心素质：具有健康的身体素质和心理承受能力，具有发现力和创造力。具有一定的体育素养，达到《国家体育锻炼标准》规定的要求，养成良好...