2024年幼儿园培训工作总结范文与2024年幼儿园大班上学期工作总结汇编2024年幼儿园培训工作总结范文一、培训的重点内容及措施：（一）、加强老师师德师风建设我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对老师的师德师风建设。如：认真组织间周一次的政治学习，帮助教职工及时领悟上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观；继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的倾听等。3月份组织全体老师集体参加网络师德培训如：一起倾听了老师进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养，提升育德能力》、严英老师的《提升心理品质，增强人格魅力》等精彩报告，帮助老师在学习中不断净化自己的心灵；开展学习心得沟通活动，让老师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好老师；4月份进行师德论文征集活动，并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等；5月份开展师德演讲赛——“今日我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评选出两位老师参加片级的师德演讲赛（蔡、魏）……总之，在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的教育思想，法律规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了宽阔家长们的肯定。（二）、提升老师教育教学实践能力第1页共19页1、加强学习，完善教育理念。（1）注重专题辅导本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观察与指导，要求老师把对《老师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的教育习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发觉的问题作——《老师因习惯而精彩》、《游戏活动的有效开展》；12月份通过“自荐课”的观摩作——《让活动更精彩》的专题辅导；3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作——《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新老师展示活动中发觉的共性问题作——《让回应更自如，互动更精彩》专题讲座……让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。（2）加强自我学习本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让老师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善老师的教育理念。（3）关注教研互动由于我园规模较小，所以教研组活动是促进老师成长的有效阵地。本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在游戏中成长“《区域或偶的那个材料的投放》为专题进行研讨，开展了《区域活动材料提供的实践沟通》（老师结合实际沟通了各自的感悟：我的认识、我的做法、我的困惑）在相互的学习、讨论沟通中，取长补短、共同进步；我们还进行了《区域活动案例沟通》老师们通过平日的细心观察，积累了很多有关游戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起分享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中第2页共19页老师的观察与指导的讨论”，我们通过专题辅导、结伴展示、经验沟通等方式进一步开展研讨，有效的提升了老师组织游戏活动的能力。2、注重实践，完善教育行为。（1）每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园老师分散活动，打破年级、打破班级，根据自身的需求，自由结伴，就各自在教学实践中碰到的问题进行沟通沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，倾听老师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将根据老师们的活动情况记录表，进行查阅、统计，并汇总出当前老师所碰到的比较共性问题。如：老师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些老师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标撰写的要点、“老师的有效回应”的专题研讨等等，一一化解老师们的困惑。（2）新老师亮相周。认真开展0-5年教龄老师的展示研讨活动。（4月份，...
