2024-2024学年度第一学期五年级英语教学计划VIP专享VIP免费

2024-2024学年度第一学期五年级英语教学计划一．学情分析教学对象为五年级（1）,（3）班的同学。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探究知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的同学对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面对全体同学，以同学的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发同学的学习兴趣放在首位，引导同学端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。二．教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重同学语言应用能力的培育。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系同学的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。三．教学目标根据学校生的心理和生理特征以及进展需求，学校阶段的英语课程的目的是激发同学学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培育同学一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的同学已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。第1页共3页8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四．教材重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。五．教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的能力。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4、培育同学拼读音标的能力，确保同学自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、法律规范、正确地书写。6、活用教材，根据同学的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！