机械原理课程学习指南新版(相比08版略有不同,具体见内容)VIP专享VIP免费

《机械原理》课程学习指南说明：为配合学生《机械原理》课程的学习，根据机电工程学院本科《机械原理》课程教学大纲的要求，对本课程基本情况、性质、任务、教材和多媒体课件的处理、学习参考书、考核要求及各章节重点、难点等均在本学习指南中做出了较详细的说明。同时针对各章的不同要求，配备了一定数量的自测练习题，学生通过自测检查可以发现自身学习中存在的问题，有的放矢地进行学习。一、课程基本情况、性质、研究对象和任务总学时：56学时，课堂教学：50学时，实验教学：6学时。先修课：大学物理、高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、计算机应用基础等。《机械原理》是高等工业院校机械类专业普遍开设的一门重要技术基础课，在整个教学计划中，以主干课程的角色，起着承上启下的作用，具有十分重要的地位。本课程主要研究机械系统的运动学和动力学分析及机械系统方案设计基本理论，包括各种机构的结构分析、运动分析和受力分析问题，常用机构的设计问题，机器动力学问题和机械运动系统设计的问题。它的主要任务是：1)通过本课程的学习，使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能。2)通过本课程的学习，使学生学会常用机构的分析和综合方法，培养学生的创新精神和机械系统运动方案创新设计的能力。二、教材及多媒体课件说明1．教材：本课程教材选用由刘会英、杨志强、张明勤编著，机械工业出版社出版的新世纪高校机电工程规划教材《机械原理》。本教材内容精炼、结构合理、理论性强，是“十一五”国家级规划教材。由于计划学时有限，不可能在课堂上对教材所有内容一一进行详细讲解。因此，学生应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路，并注意寻找同类问题间的内存规律。真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”，将课本由“厚”读“薄”。2．多媒体课件：机械原理多媒体教学课件是本校机械基础学科组集体创作的，它综合了图、文、声、像、二维图形、三维动画等多种媒体手段，经科学、合理的重组、整合、加工，构筑了一种虚拟实际场景的教学氛围。对学生开阔视野、扩展思路、增强工程实践意识以及提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。但是，应该提醒的是，在利用多媒体课件进行学习时，不能将注意力只集中在丰富多彩的课件画面上，而忽视对课程内容的关注和理解；课堂学习中，由于信息量较大，课堂进度较快，应注意对重要内容作记录，并在课下及时复习和总结。三、学习参考书《机械原理》孙桓陈作模主编《机械原理教程》申永胜主编《机械原理学习指南》孙桓主编《机械原理辅导与习题》申永胜主编《机械原理常见题型解析及模拟题》葛文杰主编《机械原理试题精选与答题技巧》焦映厚编四、关于课程的考核《机械原理》课程的考核成绩由以下几部分构成：●课外作业(未完成作业者不得参加期末考试)10%●平时表现（包括课程出勤、课堂讨论、答疑等情况）10%●实验(未完成规定实验者不得参加期末考试)10%●期末考试70%五、各章基本内容、重点难点及自测练习题第一章绪论1．填空题1）零件是机器中的单元体；构件是机构中的单元体。2）内燃机中的连杆属于。A．零件B.机构C.构件3）机器与机构的主要区别是：。A.机器较机构运动复杂；B.机器能完成有用的机械功或转换能量；C.机器能变换运动形式。4）一种相同的机构机器。A．只能组成相同的B.可以组成不同的C.只能组成一种2．简答题1）什么是机械、机器、机构、构件、零件?各举一例说明。2）《机械原理》课程研究的对象与内容是什么?第二章平面机构的结构分析1．填空题1）两构件通过点或线接触而构成的运动副为；它引入个约束。两构件通过面接触而构成的运动副为，它引入个约束。2）根据平面机构组成原理，任何机构都可看成是由加和组成。3）机构中相对静止的构件称为，机构中按给定运动规律运动的构件称为。4）杆组是自由度等于的运动链。A.1B.0C.原动件数5）某机构为Ⅲ级机构，那么该机构应满足的必要充分条件是。A.至少含有一个Ⅲ级杆组B.至少含有三个基本杆组C.含有基本机构和二个基本杆组6）机构中只有一个。A.原动件B.从动件C.机架7）有两个平面机构...