2024秋冀教版品社三上《居家的安全与保护》word教学设计VIP免费

2024秋冀教版品社三上《居家的安全与保护》word教学设计教学目标一、知识与技能：1.探究家庭生活中存在的安全隐患，了解有关居家安全方面的常识，如防火、防触电、防中毒等。2.学习简单的自救自护的方法，懂得居家安全的重要性，初步具有家庭防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。二、过程与方法1.通过问卷调查，同学了解生活中存在的安全隐患。2.小组合作探究，了解居家安全中如何进行自我保护。3.通过情景演练的方式，学习自护自救的方法。三、情感态度与价值观通过活动，培育同学在家遇到危险，能够沉着冷静地对待，懂得珍爱自己和他人的生命，从而树立安全意识，增强责任感。教学重点1.探究家庭生活中存在的安全隐患，了解居家安全方面的常识，如防火、防触电、防中毒等。2.树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长。教学准备多媒体课件、《居家安全与保护》调查表、安全爱心卡教学过程：一、导入新课，预设活动1.师：孩子们，提到家，你会想到哪些词？（大屏幕出示家的图片）生：温暖、甜蜜、幸福、温馨等等。师：对，家是我们温馨的港湾，一个幸福的家庭，需要的就是每个成员的平安，假如家人受到意外损害，那将会给家庭带来多大的痛苦啊！请看这段视频。2.孩子们，看了以上的新闻报道你有什么感受？同学简要谈感受。3.那这场突如其来的大火，可能是什么原因引起的呢？谁同意起来说说？生：有人玩火、有人放火、打火机爆炸、放鞭炮、煤气忘关……4.师小结：对，大家所说的这些不安全因素都可能引发火灾，由此可见居家安全不能小视，要时刻警惕，这节课我们就来学习──《居家安全与保护》。（生读课题）二、活动激趣，了解常识活动一安全隐患大搜索1.师：“安全重于泰山，安全高于一切”，那么在家庭生活中除了可能发生这样的火灾，还可能会出现哪些危险呢？课前，老师叫大家去走访了解，并做好了记载，请拿出你们课前的调查表，同桌互相沟通一下。（同桌沟通）2.师：看来孩子们都是很用心的调查员，哪个小朋友同意来汇报一下呢？（抽生汇报，适时板书：防火、防触电、防中毒、防煤气泄漏）3.小结：是啊，在家庭生活中免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，带来极大的危险，这种种危险就是“安全隐患”。（板书：隐患）4.我们身边有这么多的安全隐患，那你有没有受过损害的情况发生，请认真回忆一下，当时自己的感受如何？家人的心情又怎样呢？四人小组，沟通一下。（小组沟通）抽生汇报沟通。5.孩子们刚才说到的小小的碰伤、擦伤给我们造成身体的损害，都让爸爸妈妈担心，更别说那一场大火、一次触电、一次中毒带来的损害该有多大，对家庭造成的损害该有多深啊！活动二安全常识知多少1.师：面对这么多的隐患，我们又应该怎样防患于未然呢？一旦发生安全事故，你知道怎样保护自己和家庭吗？小组内自由地说一说，这里，老师有个小小的提示。(大屏出示：1.选择某一种安全事故，说一说该怎么办？2.一人说，全组听，小组长记录。3.可以将自己感兴趣的情景演一演。)2.分组活动，老师巡视。3.师：刚才有的小组讨论得很激烈，有的小组做了详细的记录，有的小组还进行了情景再现，下面哪个小组想最先来展示展示呢？抽生沟通汇报，分组展示。（1）用电安全小组代表发言师：这组的孩子们真能干，我们把掌声送给他们，你们组还想接着补充，你来说吧？生继续沟通补充。师：老师也曾经看到过这样一则新闻：【新闻网讯】2024年8月8日下午3点左右，由于天热，小雯在家中玩耍，把一根铁丝伸进挂在墙壁插座的插孔里触电了，听到孩子的喊声，奶奶急忙去救，也被电流击到，虽没有生命危险，但6岁的小雯却不幸身亡。师：孩子们，假如你当时也在现场，看到年幼的小雯晕倒了，在这万分危险的关头，你会怎么办呢？同学畅所欲言：立即切断电源，用竹竿挑开电线，切记勿用手去触摸触电者或者赶快拨打急救电话120等。老师相机板书：120小结：同学们想的办法可真多啊！我们班的安全宣传员还真不少呢！哪个小组接着展示？（2）用火安全师：看来我们已经能做到安全用电了，那如何做到在家中安全用火呢？哪些小组的孩子来沟通沟通？你的小手举得最好，你来说！小组代表发言，...