2024春冀教版品社六下《共创美好明天》word教案教学目标：态度：感受社会生活的变迁和时代的进步，激发主人翁责任感，树立从小做起、为祖国繁荣昌盛做贡献的理想和报复。能力：观察社会现象，分析解决社会问题的能力；搜集资料，猎取社会信息的能力；探究时间，资助学习的能力。知识：了解反映社会进展的一些典型事例，通过对比认识祖国发生巨大变化和社会主义现代化建设的美好前景。教学准备：1、询问父母、亲友、邻居，了解改革开放前后生活发生变化的情况。2、调查自己生活周围新型的服务部门，了解他们提供的社会服务内容。教学过程：一、激情导入我们的国家正在发生着日新月异的变化，中国在国际事务中越来越发挥着重要作用，家庭生活是社会的缩影。出示一些同学老师共同搜集的老照片，将现在与以前的对比，你会发觉什么？（感受人民生活水平的极大提高，理解改革开放带来的社会进步）二、案例分析，形成初步的认识同学阅读分析“小军采访手记”，体会小军父母年轻时候的生活与小军现在的生活环境的不同，感受生活日新月异的变化，并联系自身，与老师、家长探讨。家政服务公司护送同学回家，托老院对老人的温情关怀。讨论：服务部门曾经给自己的生活提供了那些便利，感受社会服务的日益完善。三、今昔对比，理解社会的进步同学在小组内说说：家庭一天的生活中需要有哪些部门提供服务。比如，生活会用到水、电，涉及供水部门和供电部门，还有出行涉及交通工具和道路交通法律规范，这就与交通运管部门息息相关。沟通：每个小组选一两个代表，介绍从长辈那里了解到的改革开放之前人们生活情况。指名：联系现在的生活谈谈体会。四、从我做起，制造祖国美好的明天围绕“畅谈祖国美好明天”这一主题，让同学从身边生活入手，展开大胆的现象，设计幻想作品或文章，班内展示评价。附送：2024春冀教版品社六下《崇尚科学破除迷信》word教学设计教学目标1．了解封建迷信背后的实质，通过科学的解释批驳迷信的虚伪性。2．通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩。3．了解邪教对各国人民的危害，揭发邪教的丑恶嘴脸。4．通过活生生的事例，让同学了解邪教对人民的危害。5．了解历史上那些敢于向封建伪科学挑战的勇士的事例，奠定自己为科学而献身的决心。6．学习爱迪生的故事、爱因斯坦的名言和了解全国十佳少年周林的学习、发明经历，激发自己学习科学文化的积极性。教学重点：教育同学树立信任科学的意识，反对一切封建迷信活动。教学难点：对迷信的原因的认识，揭穿迷信活动的欺骗性，并能自觉抵制迷信活动。课时安排：二课时教学过程：一、封建迷信害人不浅从讲故事入手：见15页一个秀才的故事。儿子破了头，生命危在旦夕，应该及时抢救，但他却崇尚迷信，结果却耽误了孩子的病情，最后孩子死了。这虽然只是一个故事，但封建迷信害人的现象在民间仍然根深蒂固。联系生活，说说封建迷信对人的危害性。解释鬼火现象：所谓的鬼火常见于夏季傍晚时的坟地里，人们见到飘在地面左摇右摆的火光，由于人们对这种现象不能解释，又因为是在坟地，就加之于鬼魂色彩，称之为“鬼火”，其实，这是因为坟地里有许多人的尸骨，人的骨中有大量的磷，磷这种物质在空气中容易氧化并自燃，又因为夏天白天天气很热，磷其在白天就燃烧了，只是光线暗，人们看不见，到了黄昏时，光线昏暗，人们才看见。让同学讲给老人们听，做一个破除封建迷信的小卫士。组织同学观看《小二黑结婚》，看一看二诸葛的荒唐举动和何仙姑的骗人伎俩。同学举例说明算命、测字人的骗人把戏。二、向邪教宣战1．认真阅读16页的实事，体会邪教给人们带来得痛苦。同学讨论：1）邪教给人们到来什么苦难？2）造成他们自杀事件的罪魁祸首是什么？3）通过这件事，你对邪教有怎样的认识？4）揭发邪教组织的危害，奠定唯物主义信念。2．日本的沙林毒气事件。刘思影事件。3．邪教组织的实质：世界上还有好多邪教组织，他们披着漂亮的外衣，有的教唆人生了病不去医院，最终失去了宝贵的生命；有的损害自己和他人的性命：服毒、自焚……为了珍爱自己和他人的生命，让我们一起向邪教宣战。三、追求科学和真理的人们1．科学是应付封建迷信的法宝，人类对...
