2024-2024学年度第一学期高三英语备课组工作总结VIP专享VIP免费

2024-2024学年度第一学期高三英语备课组工作总结在2024学年度第一学期中，我们高三英语备课组老师在学校行政的领导下，在教导处和教务处的指导下，根据英语科组的计划我们扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并根据同学的实际情况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为2024的高考打下扎实的基础。一、仔细学习教学大纲、考试大纲，制定统一的高三备考复习计划早在高二下学期结束前，我们就在备课组的统一指导下为高三第一学期订好了一轮复习用书，并同时做好了暑假补课的计划。在大家的共同讨论下，我们确定在暑假补课的二十多天里，用一半的时间首先过一遍基础语法即十大词类，句子成分，五种基本句型，以及时态语态。这样做的目的是打好语法基础，更好地为高三复习服务，最大地提高复习的有效性。从暑假的另外一半时间开始，我们开始进行模块复习。开学后我们仔细地学习了教学大纲和考试大纲，重新明确了教学要求和高考要求，使我们的教学有明确的方向，训练测试具有较强的针对性。根据东莞市教研室的要求，在全市的高三备考计划的思想指导下，经过大家讨论，我们及时地制定了本学期的备课组计划。本学期我们主要进行一轮复习，以必修一到选修6的课本为主，辅以《核按钮》等学习资料；以复习巩固基础知识为主，加以常规的套题训练为辅。一轮复习时间将持续到20**年3月份。在我们的高三高考备考工作计划的指挥下，本学期我们的教育教学工作得以有序的进行，达到较好的教学效果。二、集体备课，统一步调，加强听说训练英语是高考科目中不分文理科的，同学基础也大致相同。为了更好地开展集体备课和展开教研工作，我们基本做到统一重点、统一进度，仔细设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。当然，在这过程中，根据各班的实际情况所存在的差异，快班的教学和平行班的教学还是有所差别的，尤其是在复习进度和复习深度方面，我们对不同层次的同学提出了不同的要求。第1页共4页在考试方面，本学期一共经过了五次的测验和月考。针对于高考的听力，我们除了每周四下午有专门的听力训练课，各班还根据自己的情况自己安排了听力训练。争取在高考中听力这项取得突破。三、围绕教材、夯实基础记得专家老师老师曾经在给我们做指导的时候说过，一轮复习主要以基础复习为主，主要是过基础词汇短语句型关，辅以一星期两三次的题型训练。最好不要本末倒置，把一轮基础复习变成了二轮的专项训练。此外，一轮复习中需要耐性，不要急于求成，因为基础是慢慢积累起来的，只有基础打扎实了二轮复习才会更有效果。在这种思想的指导下，进行一轮教材复习时，我们做到紧扣教材，但又不拘泥于教材，而是以课本为主，再根据历届考试中出现的情况，给以适当的联系、扩展和归纳。在每个单元的复习中，我们尽量避开单调的“炒冷饭”，把以前的知识点重讲一遍，这样同学就没办法在有限的时间内学到新知识；还要避开光让同学做题，然后老师再评讲一次的死模式，这样的方式会让同学觉得乏闷，因为很多知识同学已经会做了，就不需要老师再重新讲一遍了。为了在高三一轮复习的有限时间内提高复习的高效性，我们要求老师整理单元的重点词汇，短语和句型，帮助同学有针对性地复习。并且在复习原有的基础知识的基础上，我们对各单元的话题内容进行适当的扩展和补充，尤其是对于话题写作方面有利的短语和表达，句型等，并让同学加以操练，这样我们就顺便为下学期的写作专项复习打好了知识和语言的基础。在语法方面，通过对同学的情况调查，发觉绝大多数同学的语法基础非常薄弱，甚至有些进来时分数已达二本线的同学也是如此，只要稍长的句子就没有办法理解，只能靠纯粹的猜想，不能准确把握文章，极大地影响了解题的准确性，书面表达也是基本上根据中文套译不伦不类。因此我们在进行一轮语法复习的时候，结合历届高考试题及高考热点、考点有侧重点的进行训练，并且在课文复习时常常进行加以回顾练习。四、培优辅差，有的放矢本学期我们共进行了5次的月考，每次月考后我们都要进行考试分析，总结成功之处，改进不足之处。级部分析，备课组分析，都是第2页共4页我...