2024年8月优秀班主任工作总结范文当了高年段的班主任,感受最深的就是怎样与同学相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学
现在面对的同学已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论
在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯
现在的同学民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重
同学群体发生了变化,老师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把同学的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子
与同学相处得好,同学爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果
在与六年级同学相处中,我得出与同学和谐相处一些不成熟的观点
(一)要懂得去爱每一位同学作为一名老师,爱同学是基本要素
这个爱字可不要随口乱说
爱同学,就要随时随地了解同学的感受,善于站在同学的角度去考虑问题、解决问题
此时,你不仅是一位老师,还是同学的朋友
老师对同学的爱往往会收到意想不到的效果
尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关怀和爱护,能成为他们进步的动力
(二)要公正地对待每一位同学第1页共3页同学的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数
要想成为同学心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位同学
(三)师生之间的关系应该是平等、民主传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了
同学也有自己的主见和想法
新一代的师生关系应该是平等的、民主的
例如,班干部评选应该是民主选举
班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平常的实践中不断地完善而得出的
就连班中的规矩都有自己的一份意见,同学主人公的身份充分体现出来
同学们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的
我信奉的一句话:就是宁疏勿堵