2024-2024学年度第一学期九年级英语教学工作总结教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体，所以，只有了解和分析同学情况，有针对地教至关重要。假如不懂得了解同学对教学的重要性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受，就很容易碰钉子的。而且我教的又是毕业班，英语学科的教学成功与否直接影响同学升学。因此，本学期一开始，我就从思想上作好了克服困难，迎接挑战的心理准备，并以实际行动和理念去鼓舞、感染同学。我信任只要我们全心全意的付出，凡事尽心尽责，坚持不懈，肯定会把同学的成绩搞上出的。一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习情况，鼓舞他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、根据教学常规开展教学工作备课课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。事实证明一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请同学共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动同学的学习积极性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。考试本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时第1页共4页查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。作业和辅导作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。1、听平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且指导同学运用正确的听力技巧进行训练，此外，还鼓舞同学收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，仔细安排每天早读负责带读的同学及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发觉问题及时纠正。鼓舞同学大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练同学的口语能力提高同学的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、读读方面主要是提高同学的阅读能力，先教会同学怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的同学进行定时定量的阅读训练。4、写作文教学主要传授写作方法，要求同学应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，互相促进同学英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。第2页共4页五、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分同学的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫...
