2024-2024学年度第一学期小学英语教研组工作总结VIP专享VIP免费

2024-2024学年度第一学期学校英语教研组工作总结本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合区校英语教研计划，在扎实推动区教研中心提倡的“导、学、议、练”课堂教学模式，提升课堂教学能力的基础上，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现总结如下：如下一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。本学期，我们仔细学习《学校英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下学校英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。积极参加网上研修学习，仔细讨论研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。二、积极参加、组织观摩课、锻炼老师教学能力。本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了老师的教学能力，提高业务素养水平。本学期我们分别参加了参加区备课研讨会及省教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的认识。在唐口中心学校进行的学校英语“导学议练”课堂教学模式展示会，在我校进行的学校英语送课和基本功竞赛等一系列的活动。老师们先进的教育理念，扎实的基本功都是值得我们学习的，参加活动，我们受益匪浅。研修中，我镇赵倩倩老师执教了一节三年级公开课，效果较好，不仅给老师们竖立了榜样，而且得到了专家的好评。在全区基本功竞赛中，我镇有五位老师分别获得了一二等奖，很好的鼓舞了老师的气概，增强了老师们教学的信心。三、加强教学讨论，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。第1页共5页一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步法律规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、法律规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后仔细反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并仔细组织老师参加区各种教研活动。四、切实注重了学校生良好的英语学习习惯的培育学校生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培育形成的。由于我们地处偏远的乡村，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，学校生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。本学期我们开展了三年级同学良好的朗读习惯培育，五年级同学书法竞赛等活动，二、今后努力的方向虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足如我们的教科研能力还有待提高，同学的阅读能力总显不足，课堂中同学的积极性还不是那麽高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高同学语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、鼓舞老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。第2页共5页3、充分利用多媒体，制作同学喜爱的课件，寻找同学所喜爱的素材，激发同学的学...