2024年度学校班子述职述廉报告2024年，附属学校在农大党政的正确领导下，深化学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以全面提高教育教学质量为主线，全体老师不忘初心、牢记使命，锐意进取、埋头苦干，圆满地完成了各项工作任务。现将2024年度班子述职述廉报告如下：一、2024年重点工作目标任务完成情况（一）已经完成的工作1、仔细学习贯彻十九大精神，端正办学思想，加强师德师风建设，促进学校全面进展。学校组织全体教职工仔细学习党的十九大精神，学习习近平总书记视察山西重要讲话精神，以及中央、省委和校党委相关会议精神，切实把师生员工的思想行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。立足学校当前实际和进展未来，深化义务教育教育教学改革，推动树立先进教育观念，法律规范教育教学秩序，创新教学方法，健全科学的教学评价和教育质量监测体系，大力进展素养教育，切实提高基础教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，以新的气象、新的举措、新的作为，做出无愧于新时代的新业绩，为办好人民满意的教育贡献力量。一年来，我校端正办学思想，法律规范办学行为，法律规范教育教学管理，全面实施素养教育，促进了同学的全面进展和健康成长。学校组织老师仔细学习省、市、县关于法律规范办学行为的意见，领悟文件精神，严格招生行为，确保服务范围内的适龄儿童全部入学接受义务教育。招生及编班过程做到公开、透明、法律规范，并进行公示。严格法律规范老师从教行为，在职老师无一人进行有偿家教或补课。严格按省、市、县教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物，第1页共6页学校和老师没有向同学推举或统一购买未经省中学校教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。加强师德师风建设，引导广阔老师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，让广阔老师成为引导同学健康成长、引领社会良好风尚的重要力量。2024年学校进一步完善师德考评制度，坚持标准、严格程序，实行老师自评、教研组互评、家长评、同学评、学校考核工作小组综合评定等方式进行，并将考核结果存入老师个人业务档案。围绕习近平总书记做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的老师的要求，开展了“师德颂”诗文配乐朗诵竞赛等系列教育活动。2、树立先进教育观念，法律规范教育教学秩序，创新教学方法,教育教学质量实现新的提升。教学工作根据“教学管理抓常规、教学质量抓课堂、老师进展抓教研，教学品牌抓特色”的思路，以常规检查为抓手，以提高课堂教学效益为切入点，以促进老师专业化进展为重点，紧紧抓住教育质量这条生命线，以科学的教育理念为指导，通过继续深化课堂教学改革和同学作业改革，不断提高课堂效率，提高同学核心素养，提高老师素养能力，提高学校办学质量。在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查，使教学常规成为教学质量的保证。强化老师培训工作，创新师德法律规范教育的方法和途径，积极鼓舞老师专业化进展，提升自身业务素养。仔细开展“一师一优课，一课一名师”活动，全体老师利用国家教育资源平台晒课、赛课、评课，全面提高老师技能。全校牢固树立质量意识，狠抓教学质量，特别是毕业班工作，2024年秋季一开学，学校就将毕业班工作放在了学校工作的重要议事日程上，组织召开毕业班工作会议，定目标、压任务、加担子，向中第2页共6页考要质量，要求全体老师仔细把握中考方向，借助作业改革的成果，坚持每周进行模拟命题，布置一道体现中考方向的题目，同时立足课堂，讲清知识间的联系，注重知识的应用与实践，建立同学的思维模式。学校坚持科研兴校的指导思想，以新课程改革为核心，以师资培训为保障，以课题讨论为龙头，以课堂教学为切入点，立足教学实践，强化教学反思，提高教育科研的实效性。作业改革进入总结阶段，中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践讨论课题全面开展，形成了浓郁的科研氛围。全面推动中考改革，进一步完善综合素养评价制度。根据《xx市学校同学综合素养评价实施办法...
