2024-2024学年度第二学期五年级语文教学计划苏教版VIP专享VIP免费

2024-2024学年度第二学期五年级语文教学计划苏教版一、班级基本情况五（1）班男同学多，占了全班人数的70%。外地打工族的孩子占了85%，大多数同学没有良好的学习习惯和学习方法，上课不能专心听老师讲课，没有做课堂笔记的习惯，没有良好的预习习惯。有一部分同学不明确学习目的，没有学习信心，对知识没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着懒惰性，不爱动脑、动手，回答问题喜爱依赖《教材全解》，做作业喜爱抄答案。不是自觉主动的动脑去猎取知识，靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在注重调动同学的学习兴趣，转化同学的学习态度，培育良好的学习习惯，努力提高同学的自学能力，做好差生的转化工作。在语文教学上，加强同学的基础知识训练，继续向同学推举几本好书，激发同学的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高同学的阅读能力。针对同学习作中存在的问题，加强同学自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导同学观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。信任同学的习作会有所提高。二、指导思想借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教育局及学校在本学期的工作计划，以同学进展为根本，坚定不移的推动教育教学工作的开展。三、工作目标（1）．识字与写字。1．有较强的独立识字的能力。本学期要求准确认读汉字220个，其中156个会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（2）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。第1页共5页3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（3）关于习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。4、学写读书笔记和常见的应用文。5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写法律规范、干净。6、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（4）关于口语交际。第2页共5页1．与人沟通能尊重、理解对方。2．乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。3．听他人说话仔细耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达要有条理，语气、语调适当。5.能根据沟通的对象和场合，稍作准备，作简单发言。6.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。（5）关于综合学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试些简单的讨论报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学些活动计划和活动总结。3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论或专题演讲，学习辨别是非善恶。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、方法和措施1、充分借助“精读课文”对同学进行语文基本功训练。（1）正确引导同学自觉运用知识自学课文生字。（2）加强同学词、句训练。引导同学...