第一届阅读节系列活动方案VIP免费

第1页共6页第一届阅读节系列活动方案第一届阅读节系列活动方案一、活动理念、目标及总体要求活动理念：努力打造校园阅读文化，让师生亲近书本，活动实践，全员参加，年段沟通，让同学过上一种幸福的阅读生活。活动目标：养成良好阅读习惯，全面提高同学的语文素养，建设有特色的校园文化和理想的成长文化生态。总体要求：面对全体，贯穿学期，融入生活，精心策划，展示成果，品味幸福，促进成长。1.年级主题阅读活动为了丰富同学的阅读活动、激发同学的兴趣、检验同学的阅读成果，故开展以年级为主题的阅读活动。活动要早宣传、早准备，要尽量做到高质、高效。各年级的主题活动要全体同学参加。每位同学要有活动后的痕迹。活动一般分为三个层次，一是班级小组赛，二是班级赛，三是年级赛。班级小组赛以七人或八人为单位，获第一名者进入班级赛。班级小组赛可借用班会课或阅读课进行，班级赛时间由教务中心安排统一时间进行。一年级进行“儿歌诵读”竞赛。内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。一年级各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。二年级进行“讲故事”竞赛。内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。二年级各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。三年级进行“限时默读复述赛”。由老师遴选出合适的叙事类文章，让同学在10分钟的默读中记忆，然后表演复述。先进行小组赛，再进行班级赛，各班的前两名进入年级赛。年级赛在学校演义大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。四年级进行“经典诵读竞赛”。先在班级进行小组赛，再选出8名同学进行班级赛。年级赛为班级集体朗诵经典（要有配乐，朗诵形式可以多样），内容各班语文老师自定，届时各班全体同学上台。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参第2页共6页加活动。五年级进行“与书共舞”演讲竞赛。要求每人写一篇演讲稿，先进行小组赛，再进行班级赛，各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作评委参加活动。年级展示时间：一年级：11月24日（第13周）；二年级：12月1日（第14周）；三年级：12月8日（第15周）；四年级，五年级：12月15日（第16周）；各年级各班要备留资料（照片、通讯、总结文字等）并以展板形式在阅读节展出。2﹒图书跳蚤市场图书跳蚤市场旨在图书沟通，让家长了解学校阅读读本，引导家长正确地为孩子购买读本。届时各班选择出合适的10本图书，并标注适当的价格，由学校统一安排，在本学期第18周阅读展演这一天在学校主楼北辰楼前设立专门的摊位向家长开放。3﹒“阅读之星”、“书香班级”评比4.班级“幸福阅读，好书相伴”展示（班主任负责）第4周，同学姓名上榜；第5周，阅读书籍陆续上榜5﹒校园环境布置（何博负责）在学校一楼各楼柱、新建阅览室张贴读书名言：学而不思则罔，思而不学则殆——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到、眼到、口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼为中华之崛起而读书——周恩来第3页共6页书是人类进步的阶梯——高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德6﹒阅读展演暨表彰活动（语文组、音乐组负责）展演时间：第18周节目要求：精致、精致，突显主题，轻松活泼，有制造性，有文化气息。节目类型：儿歌表演诵、课本剧、名著演绎、情景诵读、情景讲故事、相声、集体诗朗诵（经典诗歌、美文）、语言类的情景剧等。音乐老师根据所教年级同学年龄特点，选择排练一个高质量的节目。（其中1—5年级，年级赛第一名作为主题阅读节目进行表演展示）普宁市红领巾实验学校XX年9月15日“阅读之星”“书香班级”评选方案一、活动目的为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓舞同学以书为友，进行丰富的课...