2024秋鄂教版品社三上《我爱我们班》word教学设计教学内容：鄂教版三年级上册《品德与社会》第七课《我爱我们班》教学设计。教学目标：情感态度价值观：热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。知识与技能：1、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。教学难点：培育同学的主人翁意识，让同学知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培育团结一心、努力向上的集体荣誉感。教学准备：1、为每一组同学准备一套七巧板。2、根据教学内容制作课件。3、准备一面镜子。4、制作一棵“荣誉树”。5、少先队队徽图片、校徽图片。课时安排：2课时。第一课时完成教材P32-P37页内容，话题为“在集体中我欢乐”“我为集体争荣誉”第二课时完成教材P38-P39页内容，话题为“设计班徽”。教学过程：第一课时活动一在集体中我欢乐1、同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么兴奋的来上学呀？2、同学沟通：一起学习、一起游戏……3、你们平常都玩些什么游戏呢？4、根据同学回答老师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……5、好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！选择几名同学上台游戏6、刚才的游戏玩的真欢乐，下面我们一起再来做个游戏吧！（课件---智拼七巧板）（1）宣布游戏规则，分组，看那个小组在最短的时间拼出图形。（开始游戏，播放背景音乐，老师各个小组巡视）（2）师宣布游戏结果，并请获奖小组上台采访、颁奖（3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？7、游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。8、在刚才的游戏中，同学们都觉得非常欢乐。除了在游戏中觉得欢乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得欢乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我欢乐）9、在集体中能得到这么多的欢乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导同学谈师生情、同学爱，让同学感受到在集体中不仅欢乐，而且温暖）10、师小结：一个另人欢乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关怀，同学的友爱中我们一天天长大，三（2）班就是我们欢乐的家。每天生活在这个欢乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！活动二我为班级争光彩集体带来的欢乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。1、课前老师了解到咱们班在学校进行的接力赛跑中，拿到第一是吗？真棒！听说为了这次竞赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？2、大家都想为这次竞赛尽自己一份力，所以在咱们共同的努力下取得了第一。在这个争夺荣誉的过程中，你们又有哪些收获呢？3、同学们的收获可真不少！看来集体活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，在很多小事上我们也能为班级争荣誉，谁来说说。4、看来为集体争荣誉是每个同学的愿望，这不学校要开运动会了，就发生了这样一件事情，让我们来看看吧！（阅读教材34页，说说运动会前班上发生了什么事）5、大家对这件事有什么样的看法？（此时班上出现两种意见争吵不下）6、小小辩论会：该不该让东东参加运动会？7、东东特别想为班级争荣誉，可惜自己的能力达不到，你们帮他想一想，他还可以为运动会做什么？8、小结：只要我们为班级做一些力所能及的事，就是为集体争光。9、轻松小游戏：照镜子（出示一面镜子）谁同意来照照，说说自己最满意的地方。10、刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表，其实我们除了外表美外，更重要的是内在美。谁能通过镜子看到自己的内在美。11、根据同学回答老师相机引导：那你能为班级做什么呢？12、师小结：每个人都有自己的优...
