2024-2024学年度第一学期初四年级组工作计划一、指导思想.紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树.立以人为本的教育教学思想。全组老师发扬团结进取，积极探究的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让同学成才,群策群力，争取更好的成绩。二、主要工作思路.：1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人的任务。2、加强师德师风建设，全面提升老师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。3、立足课堂教学，进一步推动课程.改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。三、具体工作及措施：1、进一步加强师德师风建设，提升老师素养..（1）热爱同学，爱护同学，与同学平等相待，正确地评价同学，注意和发觉同学的优点。善于运用激励的方法和手段，调动同学的学习兴趣和积极性，激励他们的成就感和制造精神，使他们能够常常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的同学采纳不同的方法，使每个同学都有所提高.。（2）建立学习型年级组。组织老师积极参加各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。2、把准课改脉搏，继续深化学习、讨论新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“老师式的同学，同学式的老师”的理想状态2）改变学习方式，积极探究落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。第1页共4页3、根据学部的要求，全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互相沟通，真正了解同学的学习情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡进展。4、全组老师积极参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位老师的课堂教学水平。平常常常总结沟通教学思想，教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。5、精心备课，做到备大纲、备教材、备同学、备方法、备课堂有可能发生的意外情况。每位任课老师必须做到没有教案不能上讲台，教案可根据个人情况祥略得当，高校科在每周检查时必须有一周的教案贮备量，学校科必须有两周的贮备量。6、不断完善常规工作。（1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，沟通各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。（2）班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探究新的教育思想和教育方法，及时了解同学的思想动态，发觉问题及时汇报，及时解决。常常与任课老师和生活老师了解同学在课堂及宿舍的具体表现，对症下药，促使同学以良好的精神面貌投入紧张的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培育出一支让老师放心的班干部队伍，实现同学的自我管理。（3）本学期仔细做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强同学成长规划工程的管理。（4）加强家校联系。每位老师仔细理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，及时了解家长对学校及老师的要求与期望，及时了解同学在家中的各方面的表现，同时第2页共4页将每位同学在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位同学，让每一位同学都能够感受得到父母般的关怀和呵护。（5）加强年级组老师间的团结互助。力争群策群力，取长补短，关怀每一位老师的事情，力争...
