“寻找幸福印迹-感受身边温暖”团日活动策划书VIP免费

第1页共13页编号：_____“寻找幸福印迹感受身边温暖”团日活动策划书学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）“寻找幸福印迹感受身边温暖”团日活动策划书一、活动引言在今年于广州召开为期两天半的中共广东省委十*届八次全会上，汪洋书记提出“加快转型升级，建设幸福广东”这一命题。“幸福”是什么？“幸福”并非空洞抽象的命题或说法，“幸福”是能让人民群众看得见、摸得着、享受得到的东西。我们每个人应学会看到自己周边的幸福。与此同时，汪洋书记会议上用三幅对联来解读“幸福”，分别是“加快转型升级政府是关键，建设幸福广东匹夫也有责”“人人是制造幸福的主体，个个是享受幸福的对象”“我为别人的幸福努力工作，别人为我的幸福制造条件”，横批都为“共建共享”。我们人人都应是制造、享受“幸福”的主人，我们也需要为制造幸福尽上自己的责任。特别的，作为团员，作为社会今后的先锋及主力军，我们更应该深化基层，与普通青年同劳动、同学习、同生活，共同感受身边的幸福，共同享受身边的温暖。为此，我们091团支部举办“寻找幸福印迹，感受身边温暖”的主题团日活动，让我们在活动过程中亲身感受并回忆成长一路的幸福，也试图寻找“下一站幸福”！二、活动名称寻找幸福的印迹，感受身边的温暖三、活动主题幸福华师，青春当先四、活动目的本次活动通过展示同学们从婴儿、幼儿园、学校、中学、高校的幸福事物，唤起同学们对自己曾经拥有过的幸福的回忆，使同学们重温过去的幸福，珍惜当下的幸福，期待明天的幸福。将曾经令自己幸福欢乐但已遗忘于记忆深处的事物重现于同学们眼前，让同学们自己体会幸福的真谛，从而把握幸福，拥有幸福。与此同时，还达到以下目的：1、通过此次主题团日活动，让本支部团员更加了解和体会“xx”第2页共13页建设“幸福广东”的核心思想，感受自己身边实实在在的幸福，深刻体会“幸福广东”的含义。2、通过此次主题团日活动，让本支部团员一起寻找我们成长过程中的幸福，一起向全校师生展现我们的成果，展示“幸福”，让大家都意识到：“制造幸福”是我们每一个人，使我们每个团员的责任与义务。3、通过此次主题团日活动，让本支部团员以小组为单位，设计我们成长道路上每一阶段“幸福”的表现方式，并设想如何吸引更多的人群来关注我们的团日活动，培育本支部团员创新思维，沟通交际的能力，让本支部团员在此次活动中收获幸福，收获成长，收获成就感。五、活动主办单位共青团华南师范高校数学科学学院091团支部六、活动时间5月下旬（具体时间待定）七、活动地点华南师范高校石牌校区陶园校道八、活动对象共青团华南师范高校数学科学学院091支部全体团员九、活动简要介绍在前期筹备中，先把本支部成员分为五大组，分别对我们成长道路上婴幼儿时期、学校时期、学校、高中时期以及高校时期美好的回忆进行收集、整理，并设想要怎样将这些回忆展现在全校师生的面前。在活动过程中，将各个阶段所准备好的成果利用陶园校道，展现在全校师生的面前。“重走成长的道路，体验身边的幸福”！最终写下感言：“你认为你最幸福的回忆是什么？”“下一站的幸福，在你看来，将会是什么？”让幸福传递，让众人接力！十、详细活动内容（一）前期准备时间工作负责人第3页共13页备注4月5日班委召开班委会，讨论活动大致内容、活动形式以及分工进行方案撰写张怡涵（团支书）4月15日召开全体支部会议，跟支部成员讲解关于此次主题团日的相关情况，并展开分组活动。张怡涵（团支书）4月15日——4月18日自行组队，并定出小组长李贵（组织委员）分组要求：①每组6——8人；②尽量每组有两个男生，男女搭配，干活不累；③班委尽量分散到各个小组里，做到合理规划，监督组内的各项工作4月19日小组长抽签决定展示内容张怡涵（团支书）展示的五部分：①婴幼儿②学校时代③学校时期④高中时期⑤高校时代4月20日——5月中旬各小组进行准备李贵（组织委员）由各班委进行蹲点5月中旬①成果跟进、审核②物资、奖品准备③布场工作的详细安排④借校道（借条见附录二）邱晓佳（班长）负责，林小玲（生活委员）、李晓珊（宣传委员）...