2024-2024年下学期德育工作计划一、指导思想新学期工作已拉开帷幕,本学期我校德育工作在科学进展观的引领下,树立“育人第一”的指导思想,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义,以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据,努力探究德育工作的新途径、新方法,切实提高德育工作的针对性和实效性
注重老师职业修养的提升
,进一步提高同学的道德素养
以活动为载体,以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好同学行为养成教育,帮助和引导同学养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理
整合教育资源,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局
,全面提高同学的综合素养
二、工作目标
:1、加强师德建设,强化师表风范,提升师德修养
以“修四德、强素养、尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,培育和谐、悦纳、睿智、大气的老师群体队伍
使老师享受职业尊严和幸福
2、引导同学养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向
上的个性心理
培育活泼、健康、自信、大方的同学
3、注重班主任教研,加强班级德育管理
三、工作重点:1、加强师德建设,注重老师职业修养的提升
2、引导同学养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理
3、加强班主任教研,加强班级德育管理
四、具体措施:(一)关注老师队伍建设,提高老师职业修养
1、加强师德建设:第1页共5页以科学进展观为统领,以“修师德、强素养、尽责任,构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,以德为先,学为人师,行为示范为标准,以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破,以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,形成聚心凝力的老师团队,将开展以下活动:1、继续深化开展学习教育活动,进一步提高老师对师德的认识,实行学、讲、思结合的形式,系统的组织