2024-2024学年度第一学期五年级英语科期末考试试卷分析本学期英语期末考试由文昌市学校教研室统一组织命题，重兴中心学校办公室组织交换监考和集中评卷的方式进行，重点考查同学的语言基础知识和同学运用语言的能力。一、试卷情况分析综观试卷，比较重视同学对基础知识的掌握，同时又兼顾对运用语言能力的考查。题型丰富多样，难易适中，能够考查出同学真正的英语水平，符合《英语新课程》标准的要求。同往年一样，只考笔试，不考听力。题量、分值设置合理，难易程度适当，卷面设计合理，排版科学，图文并茂。二、全镇各年级考试情况三、同学答题情况第一大题选出每组单词中不同类的一项。此题主要考查同学对四会单词的掌握情况。满分的同学不多，主要错在第2小题drawsingcartoon.原因在于同学搞不清词性，都选了sing.其次是第6小题warmsunnySunday.前两个单词是四年级学过的四会单词，应该不难选，但是同学把sunny和Sunday归一类导致丢分。如此看来同学对四会单词的掌握还不够牢，记忆不深，有待加强。第二答题单项选择题。相对于以往的类似题型，难度有所增加，只有少部分同学全答对，大部分同学对语法知识的掌握还不够全面，错较多的是第2小题，由于同学平常少接触否定句型，不理解句意导致丢分。其次是第3小题，估量是同学不记得hot还有“热”的意思，导致丢分。总之，老师有待加强语法教学，全面复习。第三大题从II栏中选出与I栏相对应的答语。这道题一共有六道小题，题意是一般疑问句，特别疑问句的回答，大部分同学做得全部对，但有一小部分同学不懂做。第四大题给下列图片选择恰当的句子描述。这道题大部分同学懂得看图选句子，但有小部分同学不按题目要求来做导致丢分，建议以后老师们在教学中要多让这些差生多读，多练这样的句子。第1页共4页第五大题看图，推断句子正（T）误（F）。这道题同学答题一般，满分不多，错的较多的是第4小题Wecanseesomefishontheplate.由于图上画的是饭桌上盘子里盛着一条鱼，同学就误以为一条鱼不能用some,所以推断错误，但其实在这个语境中fish是鱼肉之意，是不可数名词，可以说somefish.因此，这个句子没有错，正确答案是对的。还有就是有些同学书写不法律规范被扣分，建议老师平常教学中要多强调书写的法律规范性，培育同学认真答题的习惯。第六大题选词填空。每词限选一次。难度不大，主要是看图选词，但失分率比较高，很多同学不理解单词的意思，说明平常学习单词不够认真，掌握不够好。还有就是单词的书写不偶够法律规范，平常书写单词时应多注意。第七大题看图或根据中文意思写单词，首字母已给出。本题的难度较大，让同学看图并写出单词，主要考查同学对单词的掌握和记忆，失分率很高，很多同学根本就没有分数在这道题上。看来对同学平常掌握单词上得多下功夫了。第八大题选择合适的句子补全对话。将所选句子的序号写在横线上。八成的同学能全部选对，此题失分较多的是第4，5小题。第九大题按几位新老师的自我介绍，选出对应的图片。大部分同学都能按自我介绍中的人物特点选择正确的图片，也有个别同学不能根据特点单词选择正确的人物图片，错误较多的是第4,5小题。四、存在的问题1．两极分化现象较严重。好的同学不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的同学是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。2．综合理解能力有待提高。特别是同学在针对灵活题的运用上还需要老师加强训练。3．同学对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，老师要加强落后生单词的默写训练。4．同学答题时缺乏认真认真的态度，如本次出现的单词看错、写错单词字母或字母书写潦草等。五、改进的措施第2页共4页1．提高课堂的教学效率，让同学在有限的40分钟学到更多的知识，逐步把40分钟的课堂教学教活教透。2．对同学进行专门的朗读指导，在朗读中让同学学会怎么样抓keyword，学习是先输入之后再会输出，遵循这个规律，慢慢提高同学的阅读分析能力。3．继续牢抓基础知识的教学，促使同学熟背单词与句型，并正确运用单词与句型。4．进一步培育阅读能力。阅读能力的培育是英语教学的又一重点。《课标》规定“同学应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷...
