校园附近停车情况汇报一：查找公共政策问题班正式开始开展小公民教育实践活动，3月27日。仔细做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，沟通自己小组的公共政策问题，并说明讨论问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。二：选择班级讨论的问题小公民们根据自己对现实的看法，4月10日。每人可选择2个问题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周边停车问题的调查”作为我本次小公民道德实践活动的讨论问题。三：收集班级所要讨论问题的有关资料让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，课外。以及关于同学接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15日，综合实践活动课上进行班级沟通。同时，大家活动热情很高，将自己收集的资料和收获制作了手抄报和书签，班内的黑板报中展出。四：整理活动资料。大家发觉了公共问题并积累了很多第一手资料，前三个活动过程的仔细进行中。11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同学们制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们积极参加活动及资料收集，短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪慧才智，齐动手、齐动脑，制作了美丽的展版。同学根据校园第1页共3页周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板的制作，展板是同学社会实践活动课题的基本体现，同学课题活动的核心，活动的最后一环，因此它一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。一份耕耘，一份收获”一块块精致展版见证了同学动手实践能力的极大提升。五：校园周边停车问题听证会听证会准备：全班同学分成8个小组，首先。根据我一学期来对《校园周边停车问题》讨论，自己选取有意义的素材，根据平常积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观有用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课老师、家长代表以及所有同学。依照指定位置入座。听证会正式开始：12月16日。各代表陈述：分小组。一、学校从原来的弄堂学校搬迁到现在宽阔的白雪路边。但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送同学的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我一起想方法实行有力措施来解决。为此，小组联系了城南交警中队，每天的上学、放学时间请交警进行指挥，以缓解校门口交通压力。二、校门口的交通秩序和同学交通平安隐患有着密切的关系。自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口，对我同学带来很多的平安隐患，小组认为：根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，允许接送同学的车辆在一定的时分流学校门口接送同学的车辆，间段内临时停车。防止发生主干道交通拥堵情况。第2页共3页三、每天上学、放学。这样势必造成校门口的拥堵现象，小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽敞、整齐的环境第3页共3页
