教诲处范文之小学教学工作计划11一.指导思想：依照教育局教学工作精神和学校工作计划要求，“聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就老师”，加强教学有效性研究，加强重点学科建立，推进“一校一品”工作开展，提高教学质量，促进学校教育事业的开展。二．详细工作：㈠加强学习、实践，提高业务才能1.教诲处人员要努力提高本身素养，参与教学有效性实践活动。努力学习教育教学理论，引导老师施行素养教育。2.认真参加区组织的各学科教研活动和校本教研活动。教研组活动要加强教学有效性研究，依照教院教研室要求，从备课着手标准课堂教学。3．努力学习专业知识，研究教材。研究教材的特点，理解农民工同住子女的特点，依照详细情况施行教学，落实双基，努力做到减负增效。4.开展优秀教研组创立活动，进展“茶馆式”教研活动的探究，要贴近本学科实际，寻找薄弱点，展开互动研究。各教研组研究重点如下：⑴语文：①整体把握各年段作文教学的目的，加强作文教学过程研究提高作文评价的针对性。②找准阅读教学对学生习作才能提升的支撑点，即研究依照不同的年段，同一年段的不同阶段的习作要求，找准“读写结合”的结合点⑵数学：①着力研究应用题教学。②数学教研组要开展“课堂教学和课外活动相结合”的研究，努力提高学生数学才能，推进校重点学科建立⑶英语：①课后作业的设计。5．接着做好“十一五”校本培训工作，做好“中国茶文化学习”和“有效教学策略研究下的老师专业培养”培训工作。支持老师参加高一层次的学历进修，进一步提高我校老师队伍的学历水平。6．科研课题：《小学茶文化课程的开发与施行研究》㈡加强教学治理，提高教学质量1.教诲处人员深化教研组，参与教研活动，加强在施行过程中与老师共同学习、讨论，研究教材教法，加强有效教学的研究。加强随堂听课，及时总结，及时发扬、及时整改，提高老师业务才能。2.做好一年级学生预备期教育教学工作，使学生顺利地过渡到小学学习环境中。认真落实“轻负担、高质量”的要求，努力提高学生全面质量。老师要指导学生认真学习，认真作业，协助学生养成良好的学习适应。3.做好学校质量监控工作和区教院的五年级才能诊断工作。通过质量分析，理解“教”与“学”情况，以利于提高课堂教学质量。4.加强教学流程治理，提高教学效益。⑴备课①老师应依照农民工同住子女的特点，从学生实际出发，认真备课，抓好双基，培养才能。②使用电子文本教案的老师，应依照班级实际情况在课前作必要的修正，每单元选择一篇教案写出教案设计意图。课后做到反思，及时总结教学中的得失，以便及时调整课堂教学方法。语文老师每单元必须独立撰写一篇精读课文的教案。③关于要布置的作业，老师应在备课时先做一遍，做到心中有数。⑵上课:①关注学科德育要素挖掘，课堂教学中注重“两纲”教育和廉洁教育在学科中有机浸透。②在35分钟的课堂教学中，依照学生生理特征，精讲多练，有效发挥学生的主体作用，提高学生的学习才能和创新才能，提高教学的有效性。③老师应尽力创设生活化情景，鼓舞学生质疑设咨询，鼓舞学生学习从不同角度去考虑咨询题。发挥各种教学媒体的作用，采纳形象、直观的教学手段协助学生处理学习困难。⑶作业：①要要实在做到减轻学生过重课业负担，不组织学生购置教辅材料。不过量布置作业，习题要精选。低年级无书面回家作业；三——五年级书面回家作业总量操纵在1小时以内。②培养学生养成良好的作业适应，按规定格式作业。③老师要认真、细心、及时、标准地修正作业。杜绝不修正作业现象。⑷辅导：及时向学生反应作业情况，及时订正。对学习有困难的学生，要进展个别辅导，并建立个人档案袋，做好补缺补差工作。⑸评价、考核：单元练习有计划，并及时做好各级质量分析。期中：三～五年级语文、数学、英语进展安排一次阶段性练习。期末：一、二年级各科只进展考察；三～五年级语文、数学进展考试，英语进展考察，其它学科只进展考察。㈢加强师德建立，标准工作常规1.热情关怀学生学习、生活，尊重学生，杜绝一切妨碍学生身心开展的事情发生。2.关怀弱势群体，偏爱随班跟读学生，做好随班跟读学生的学习、成长记录。依照随班...
