2024-2024学年度中学德育工作计划一、指导思想以科学进展观为引领，仔细学习贯彻全国教育工作会议精神,落实《纲要》要求，以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，进一步丰富幸福德育的内涵，启动“有效德育”工程，进一步加强队伍建设，进一步加强同学行为习惯养成教育和实践能力的培育，深化开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。二、德育工作整体目标1、抓活动，继续开展“五园”创建工作，围绕“幸福德育”，启动“有效德育工程”。2、抓管理，继续深化班主任队伍建设，努力打造一支具有创新精神和管理能力的高素养德育工作队伍。3抓常规，继续夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。4抓途径，继续不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道。5抓提升，继续加强德育科研，注重对德育课题的讨论，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。三、德育工作内容和措施1关注生命安全，创建平安校园。加强校园安全教育，提高同学的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌Du安全等的安全教育，让同学在健康、安全的环境中幸福地成长。2、注重养成教育，创建文明校园。根据同学实际，注重同学学习、生活、运动等习惯的养成，调动同学积极参加文明城市创建，为建设文明校园、文明城市多作贡献。重点解决乱吐乱、语言粗俗和不友善对待外来人员问路等问题。让好习惯影响孩子的一生，陪伴同学幸福的一生。3、进展个性特长，创建艺术校园。通过选修课、课外文体活动以及组织艺术节、科技节、文艺汇演等形式，培育同学广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，进展同学才艺；广泛开展创新素养实践行活动，让同第1页共4页学亲身参加实践的调查与讨论，来接触社会，感知社会，进而培育自身适应社会的能力。4、关注心理健康，创建和谐校园。广泛开展“千名老师进万家，爱心家访助成长”活动。关注留守同学的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好未成年人犯罪工作。加强心理健康教育和心理咨询室的建设，开好间周一次的心理健康教育课，搞好心理健康老师的岗前培训和职后提高工作。真正让所以的同学享受平等的、没有卑视的教育，享受成长的幸福。5、深化实施班主任队伍建设工程。继续开展全区优秀班主任评选和市“功勋班主任”、“十佳班主任”、“百优班主任”的推举工作。每年开展一次班主任育人艺术论坛，展示优秀班主任的育人经验和成果；加强对班主任工作的专业培训，落实班主任队伍的校本培训工作，进一步提高班主任队伍的整体工作水平，Ji励更多的老师当好班主任。6、进一步夯实德育的常规工作，提高学校德育工作的针对性和实效性。一是要加强对晨（夕）会的管理，充分发挥其对班级管理的作用；二是利用开（散）学典礼、升（降）旗仪式、课间操、重大纪念日等大型集会时间，设计形式多样的教育情景加强对同学的思想教育；三是要充分利用黑板报、校园广播站、橱窗、校刊校报等媒体，全方位、多角度开展学校德育工作；四是要发挥团队的阵地作用和同学的主人意识，提高同学自我管理水平。五是进行优秀同学、优秀班级的评选活动等。7、利用武汉市创建“全国文明城市”的契机，开展“做一个有道德的人”主题教育活动。8、树立“我的课堂我负责”的育人意识，把学科德育目标落到实处将教学与德育有机融合。9、发挥“班级博客”、“老师博客”等网络资源优势，加强学校教育与家庭教育的沟通，促进家校联系和老师的自主进展。学期末，教育局将进行各校“博客”展评活动。10、进一步加强同学校外教育活动的组织与管理。组织并指导同学开展创新素养实践行活动和假期的教育活动；有效法律规范同学春、第2页共4页秋游活动的组织与管理，精心设计活动方案，确保活动安全、有序、有收获。11、深化推动“诗文素养”和“写字育人”两项人文教育，推动“光谷少年读书工程”，倾心打造光谷“书香校园”和“墨香校园”文化，提高同学人文素养，提升学校文化品位。教育局要求：新近托管的学校全面开展以“诗文素养教育”和“写字育人教育”为主题的人文素养教...
