第1页共4页听特级老师报告心得体会姓名：XXX学校：XXX时间：XXX听特级老师报告心得体会徐长青老师的《退中的数学》一课语言幽默风趣，让我感觉同学们不是在上课，而是他和同学在合演的一台小品
徐老师在课堂上并没有把解决问题作为最终目的，而是运用风趣幽默的语言向同学传达了这样的一个观点：“退，退，退；进，进，进；回头看，找规律
”同学在学习的过程中不仅学习到了同学知识，还充分而彻底地感受到和学习到学习数学的思维方法
最终解决本课的问题已显的不那么重要了，重要的是同学在此过程中将“知难而‘退’”这种学习数学的思维方法内化成自身解决问题的能力，这将对他们终身受益，也将成为他们今后人生道路上的“法宝”
刘松老师的《认识方程》一课，以“提出问题”——“解决问题”的方式来学习方程
刘老师的教学语言风趣幽默，带一点南方口音的普通话，还时不时的会问“ok
”，会亲切得称呼同学们“小鬼”、“宝贝”，课堂上不时传来笑声和掌声，同学感受到了数学带来的思考和欢乐
***刘德武老师教学《阅读资料·数列》时，从老子的话“天下难事做于易”引入，让同学再现了斐波那契数列的探究过程
并且他丰满了“阅读资料”，呈现了大量斐波那契数列在大自然的鲜活画面：海螺的螺线、花的瓣数、树丫的数目、种子的排列、钢琴键盘的黑键给每一位同学和与会成员都带来了美的享受
整节课他不但抓住了孩子们的心，也紧紧抓住所有老师们的心
这正是刘德武老师"跳出数学教数学"，"自然而不随便，法律规范而不死板"的课堂教学风格的展示
随后刘德武老师又进行了《根据同学需求设计教学内容》的讲座，刘老师的讲座观点鲜亮、立意深刻，列举了很多生动的实例，耐人寻味、发人深省，让人不禁赞叹这些“点子”匠心独到
在这短短的2天时间里让我近距离地接触了名师，倾听名师专家的课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅
