第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页浅谈中学生物教学中的环境教育冯文凯广东省高明市第一中学（528500）自然环境是人类生存必不可少的条件之一。目前，环境保护、环境的可持续发展已经成为我国民族兴衰的关键。《全国环境宣传教育行动纲要（1996年~2010年）》提出，教育部门要在环境教育工作中起主导作用。作为一名中学生物教师，我们有责任和义务去宣传保护环境，向广大中学生传授环境知识，使他们认识保护自然资源、控制人口以及保护环境的重要性。下面就谈谈笔者在教学中的一些做法：一、努力挖掘教材，将环境教育渗透到相关的知识点去课堂教学是向学生传授基础知识及基本技能的主要场所，也是渗透环境教育的主阵地。初中生物教材及高中生物教材中，都选取了动植物类群及其主要特征的知识，使学生能认识周围环境中常见的生物种类、了解生物界的概貌。也选取了一些初步的遗传、进化和生态的知识，使学生了解生命的起源和生物的发展，生物具有多样性的原因和生物之间的相互关系等。使学生能认识生物与其环境之间相互关系，保持生态平衡、防止环境污染和保护动植物资源的重要意义。环境教育渗透主要内容：世界及我国动植物资源的状况，我国的环境状况，可持续发展的理论，环境保护的必要性，有关环境保护的一些法律条文等。由于教材中并没有专门列项注明环境教育的内容要点，因此，教师在教学过程中，要善于挖掘教材，把相应的环境内容渗透下去。以下几个表是笔者在多年教学过程中归纳出来的一些环境教育内容渗透要点（见表一、表二、表三），请各位同行指正。二、开展兴趣小组和社会实践活动，提高学生参与意识除了课堂教学这个主阵地外，第二课堂活动也是进行环境教育的好场所。在利用好课堂教育进行环境教育渗透的同时，应结合生物科的特点，在开展第二课堂活动的时候，进行环境教育。初一年级可结合教材内容，开设生物兴趣小组，活动内容，就是围绕课本进行，例如：植物的辨认，园艺制作等。在此基础上，可进行校园植物种类调查，调查校园附近的植物种类或到公园、植物保护区进行参观考察活动等。初二年级可开展环境调查活动，到学校附近工厂进行参观，认识环保工作等。而高二年级可设立环境兴趣小组，让学生参与环境监测活动，并在活动中得到教育。在暑假，可开展夏令营、搞社会调查等活动，让学生走向大自然，认识大自然，提高保护自然环境的意识。一：高中生物环境教育内容要点第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页课（节）环境教育内容要点生物学在宏观方面的发展1、工业“三废”（废水、废渣、废气）造成环境的严重污染。2、滥伐森林，破坏植被，造成水土流失。3、提倡绿化（种树、种草），保持生态平衡。当今世界面临的重大问题四大难题：粮食、人口、环境、资源，重点是环境问题。植物的水分代谢根吸水对保水固土的作用、蒸滕作用对自然界水循环所起的作用。矿质代谢各种无机盐对土壤造成的影响光合作用绿色植物是“自动的空气净化器”，保持大气中O2和CO2含量的稳定新陈代谢的基本类型腐生类细菌对自然界的意义生物的变异环境因素造成生物的基因突变、染色体变异等，温度、湿度的急剧变化，辐射影响等。环境对生物的影响环境影响生物的分布、生存生物对环境的适应适应的相对性生态平衡自然因素对生态平衡的影响；人为因素对生态平衡的影响生态平衡的调整环境保护合理利用自然资源和发展自然资源，确保其可持续发展建立自然保护区，有关环保的各种法律条文表二：初一生物环境教育内容要点课（节）环境教育内容要点探索生命的奥秘生物与自然环境，生物与环保，仿生学，生物与美化环境根对水分和无机盐的吸收根系牢牢抓住土壤，防止水土流失有机物的制造光合作用产生氧气，使大气中氧气和二氧化碳含量保持稳定有机物的分解利用和水分的散失森林可以增大大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量，大规模植树造林可减轻干旱，调节气候。3月12日植树节活动开花结果和营养繁殖开花可美化环境植物的主要类群藻类植物产生的氧气是大气中氧的重要来源苔藓植物对二...
