教导处范文小学教学工作计划12VIP免费

教诲处范文之小学教学工作计划12新学期马上开场，这也是我们在区以后迎来的第一个学期，新学期，我们面临着许多的困难和挑战，新的情势也为教学科研工作、老师专业开展、校园文化建立提出了新的要求。依照学校上学期学校工作的总体思路，现就本学期教学各项工作做如下规划：一、指导思想本学期我校教学工作接着以科学开展观为指导，认真贯彻执行国家根底教育改革“纲要”精神，进一步落实素养教育和新课程改革理念。以全面提高教学质量为主要抓手，拓宽老师专业开展渠道，大力提高老师专业化水平、依托校本教研活动，提高课堂教学的实效性、推进以弘扬中华传统文化为特色的校园文化建立工程。不断创新和完善教学治理各项制度和教学质量评价体系，努力实现教学和教研工作的科学、高效、有序开展，为实现我校教学质量的全面提高，顺利通过自治区教育强区验收而努力。二、主要工作任务及措施1.进一步完善老师、学生、教学工作评价体系，不断向科学化、标准化、人性化、公开化、公平化方向迈进。近两年来，依照学校教学工作开展的实际，学校不断改良和制定了一系列标准教学治理和教学评价的相关制度和措施，但是随着新的情况的不断出现，总会发觉往常制定的制度和措施还不够科学，制度在执行的过程中总会出现如此那样不太令人满意的现象发生，目前，关于专职老师的业绩考核制度还不够完善，考核方法缺乏科学性。依照上学期期末综合考核过程中出现的详细情况，本学期要对老师业绩考核学生成绩核算方法再进展一些改革，修正老师个人考核与年级学科组考核相冲突的工程，关于优秀率和合格率核算方法进展调整，努力做到考核结果的科学性和公平性。尽量减少惩处性的条款，从多方位衡量老师工作业绩。努力实现考核方法的公平性和科学性，真正做到劳有所得。要简化一些过于复杂的核算过程，尽量做到操作方便，结果精确明了，核算分值科学合理。2.进一步提升老师专业开展水平，改革老师业务学习培训方式，努力搭建广大老师喜闻乐见的自主、宽松、和谐的成长环境。减轻老师心理压力，提高老师的积极性、自决心和成就感。近年来，我校在促进老师专业成长中不断探究，努力创新，采取了一些大胆的措施，也实在获得了一些非常好的成绩。本学期，我们接着采取请进来走出去的方式，多为老师争取一些接受先进教育信息和理念的时机。所以，我们还必须考虑到请谁进来，进来后能否真正给我们带来我们老师专业开展需要的东西。依照老师的实际需要，选配不同年龄和不同学科的老师参加区、市、县级业务部门组织的符合专业需要的各种培训和学习观摩活动。此外，我们要将培训的重心放在学校内部，要充分依托学校现有的资源，包括远程教育和网络资源、校本教研活动、骨干老师结对帮扶活动、课题行动研究等，健全相关的治理和考核评价机制，提高老师在职校本培训的实效性。接着探究开展分层培训的方式，恰中选择培训内容，合理安排培训时间，科学分配培训频率，减少因过多的无效培训给老师带来的额外负担。3.提高课堂教学和教科研工作的实效性，除接着开展好各种方式的课堂教学常规听课评课活动以外，还要探究开展各种专题性的教学和教研活动，努力向查找课堂教学中的实际咨询题、反思和处理咨询题、人人积极参与、充分交流、共同促进、整体提高的目的迈进。本学期，在教科室负责并详细指导下，要在校本教研工作上下功夫，在不增加老师负担的情况下，接着将校本教研作为老师专业成长和提高课堂教学实效性的主要渠道，探究和创新校本教研方式，一是进一步制定和完善校本教研的治理和考核评价体系，二是要改变校本教研工作由教务处一言堂的单一方式，将校本教研活动的开展情况真正纳入到老师个人和年级学科组的考评范围，理顺思路，落实责任，严格措施，还主动权给学科教研组和老师个人。三是校本教研的内容要以课堂教学中发觉的主要咨询题为主，借鉴外校成功的经历，开展小专题研究。四是教务处要对个人和年级学科组开展的教研活动进展全程监控，从咨询题的提出到咨询题的处理整个过程，都要求有过程性的有用性材料，坚决打击平时不动，期末造假的不正之风。每一次活动的方案、过程性材料和总结都要经教务处审核签字...