班级保教工作治理者行为标准一、针对保教工作的目的性与教育性，幼儿园治理者在治理中应注意以下几点：1.帮忙、指导班级保教人员把握目标的层层分解转化技术，既熟悉具体的目标，也能把握层层的目标体系，如此才能增强班级保教人员的目标意识、观看意识和教育意识。2.制定班级保教人员的言行标准，给幼儿做好表率，充分发挥隐性课程的作用，在潜移默化中感染阻碍幼儿。3.帮忙班级保教人员合理安排幼儿一日生活活动。要求班级保教人员严格执行各项生活制度，创设与利用环境的作用，充分发挥班级保教工作的教育性。二、保教工作全面整体性特点，幼儿园治理者在治理中应注意以下几点：1.使班级保教人员树立综合整体的教育观念，在教育进程中注意途径与手腕的全面性和多种教育内容手腕的有机结合，发挥教育的整体效能。2.强调将幼儿全面进展的教育贯穿在各类活动当中。3.要求和培育保教人员具有较全面的才能素养。三、针对保教工作具有操纵性的特点，幼儿园治理者在治理中应注意下面几点：1.使教师清楚地意识到自己在保教活动中的地位，义不容辞地担负起教育幼儿的责任。2.要求并检查教师组织和操纵的整个保教进程，使整个保教进程科学合理地依照必然秩序运转推动。3.要求教师踊跃组织、利用并创设有利条件，注意排除或减弱不利因素，操纵幼儿按预定目标进展。4.要求教师按幼儿年龄特点选择并操纵好教育方式，激发他们的活动，调动个体内在的踊跃能动性，增进幼儿主动进展。四、针对班级保教工作具有集体性的特点，幼儿园治理者在治理中应注意下述几点：1.要求教师注意制造良好的集体教养秩序，发挥集体的阻碍力和幼儿之间的彼此作用、彼此阻碍。2.帮忙班级保教人员树立起班级工作是一个工作集体，班级保教人员必需作为统一整体对幼儿实施阻碍，才能取得较好教育成效的意识。3.要求班级保教人员一起制订班级教养打算和目标，在教养进程中紧密配合和谐，分工不分家。4.要求班级保教人员维持教育的一致性与一贯性，一起实现保教任务，保证班级保教质量。五、针对班级保教工作具有制造性，必需要依照本地环境条件，本园本班级实际及班上每一个幼儿的特点采取灵活多样的教育方式这一特点，治理者在治理中应注意以下几点：1.要求教师依照本班幼儿实际和特点，制造出适合于本班的教育风格与特色。2.要求教师充分发挥一日活动中的各类活动的多方面教育功能，在一日活动中制造性地处置各类问题，把教育工作的打算性与灵活性专门好地结合起来。3.要求教师能依照教育对象的不断转变，钻研探讨，不断进行新的制造。六、针对班级保教工作具有开放性的特点，幼儿园治理者在治理中应注意以下几点：1.要求班级保教人员要注意主动与家长联系，做好家长工作，使家庭教育与幼儿园教育维持一致。2.要求班级保教人员学会有效利用家庭及社区资源，形成家、园、社区一体的良好的教育环境，以更好地开展班级保教工作，实现教育目标。班主任保教工作职责一、率领本班教师和保育员认真钻研业务，弄好班容布置，一起尽力完成好各项教育打算和任务，争取良好的教育成效。二、带头遵守园内各项规章制度，催促本班保教人员遵守园内规章，做固守职业道德的模范，做“酷爱小孩，精心育人，为人师表”的表率。三、协助园领导做好本班教师的思想政治工作，开展思想合作，团结全班教师弄好本班工作，充分发挥每一个教师的特长。按期召开班务会，交流沟通情形，研究工作。有问题能协商解决，不发生不团结而阻碍工作的情形。四、率领本班教师一起讨论，按时制订本班教育工作的学期打算、月打算和周重点，认真备课。教育活动要注意发挥教师主导作用，激发幼儿的爱好和踊跃性，教法灵活多样，有打算地组织好幼儿一日生活，发挥常规的教育功能，培育幼儿良好的行为适应和各类能力。五、认真执行卫生保健制度，研究幼儿生活治理情形，做到上、下午教育一致，主、配班教育一致。同时，负责检查班上其他保教人员执行制度的情形。本班幼儿每学期的身高、体重、血色素要达标率高，发病率低，出勤率高。六、坚守职位，弄好幼儿平安工作，教育活动应将小孩组织在自己视线范围之内，严守交交班制度，及时记录幼儿出勤人数和进餐人数，和...
