教诲处范文之小学教学工作计划一、指导思想以《2013年教育工作要点》为指导，以“办人民满意学校”为目的，结合学校工作实际，结实树立“一切为了学生的开展”的办学理念，以科研课题研究活动为载体，紧紧围绕常规教学的落实与开展，着力提升学校教育教学质量。二、工作重点：1.抓好教学常规工作，加强教学实效；2.加强课堂教学的治理力度，推进课堂教学方式改革；3.施行校本作业，实在减轻学生负担；4.扎实开展科研课题的研究，真正实现科研兴校的目的；5.全面提高老师专业技术水平，学习《新课程标准》；6.有效落实重点学科建立工作；7.做好毕业班和抽考班级工作；8.标准学籍治理，抓好学校控辍工作；9.结合《三年行动计划》，抓好幼儿园工作；10.注重和加强语言文字工作。三、工作目的：（一）常规教学1.标准课程治理严格按上级要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表。开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格操纵学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两操”，积极组织学生开展“阳光体育活动”；认真落实好开设书法课任务。2.备课要求老师在学期初备课前通读教材、掌握该学段教学目的和下册教材，理解真实的衔接。同时，每位老师要结合新课程标准，认真研究教材，结合各年级学生的实际，依照三维目的要求，科学、合理地设计教案。教案每一环节的设计都要充分表达素养教育内涵，板书设计要突出本课的重难点。讲务实效性。备课要求书写明晰工整。部分学科进展教案改革，施行电子备课（老师依照本人所教学科自由选择是否采纳电子备课）、夹页教案（语文、数学），加强教案的实效性，促进课堂教学质量的提升。作文教案仍单独写，要求写清课题、课型（指导课或讲评课）授课时间（指导课、讲评课的授课时间至少要间隔一周）。作文教案要详备。老师在备课时，要注重课堂练习的设计，在教案上重点表达详细练习内容（练习时间不少于10分钟）。教学反思仍单独由学校统一纸张、标准书写。语文、数学学科每周必须有一篇教学反思；其他学科由任课老师本人选本人所任学科之一写反思。要求每周一次，要认真撰写，每周五将本周的教学反思交齐。3.上课充分使用“班班通”，优化上课环节，突出主体参与，开展学生才能。认真执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源；认真结合我校的《小学阶段“先学后教、检练结合”课堂教学方式的实践研究》课题研究，将课堂研究落到实处，实在提高老师科研才能，实践高效课堂，培养学生的创新精神和实践才能，提升我校的教育教学质量。要求老师努力做到以下几个坚持：（1）数学课前的口算、听算。坚持做、严要求。而且各班要依照本人的实际情况在练习的方式、内容上加以改革、有所创新。（2）坚持语文新课前的展示。需要留意的是要做到每学期、每人都有展示的时机，同时展示的内容要多元化（古诗背诵、好段背诵、演讲、好习作展示、配乐诗朗读、等等，再适当的鼓舞学生提高展示难度：如：诗配画）（3）语文课前的根底知识测试（看拼音写词语是必需要有的。其他内容班主任能够依照学习内容本人确定）。放在积累课上，留意不能偏了。（4）数学课上的知识检测。老师依照所学内容确定检测内容，要求习题有难易的层次性、习题多样性，测试方法能够参考语文知识的检测。（以老师为主）（5）坚持语文课上的小练笔。鼓舞学生把本人的所思、所感记录下来，是提升知识的累积、提高写作才能、分析阅读才能最直截了当、最有效的手段。（6）坚持做到根底知识“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”。不留知识死角也为学生学习后面的奠定坚实根底，从而促进教育教学质量的提升。（7）坚持关注不同的学生。为了全面地提升教育教学质量，课堂上老师要努力让每一个学生、每天都有练习的时机；要尊重他们、多给他们制造时机，合理运用小组合作探究学习，尤其是关注差生。（差生以小组内练习为主）（8）坚持培养学生的倾听适应。（主要在听写、听算方面入手培养倾听的好适应）4.作业与修改老师要精心设计校本作业，遵照“学生主体参与”的原则，依照学生的实际，科学合理地设计创新作...
