第1页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共33页学院专业报名接收免试统考上线单考破格调剂招生数自费委培1564906041015169+1981043000081303城市规划与设计3171341422000090706园林植物与观赏园艺※1104939000560100风景园林硕士17+5563免费考研网www.freekaoyan.com园林植物与观赏园艺※12010474833免费考研网www.freekaoyan.com第2页共33页第1页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共33页BiotechnologyofHorticulturalPlant园艺植物生物技术园艺植物生物技术（理论课教案）华中农业大学园艺林学学院2007-2008-1第3页共33页第2页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共33页华中农业大学教案（首页）授课时间2007年9-11月教案编写时间2007年8月课程名称园艺植物生物技术课程编号总学时40讲课：30学时实验：10学时实习：学时学分数2.5课型必修课（）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师郭文武、程运江职称教授、副教授（博士）授课对象2002（班）级园艺专业1、2班基本教材或主要参考书园艺植物生物技术，邓秀新、胡春根主编。高等教育出版社，2005H.S.Chawla植物生物技术导论(许亦农麻密译)化学工业出版社肖尊安植物生物技术化学工业出版社教学目的与要求通过本课程的学习，要求园艺专业学生掌握园艺植物生物技术相关基本理论和方法。教学重点、难点重点：生物技术的概念/应用现状、组织培养技术、病毒病脱除与无病毒繁殖难点：原生质体操作技术、基因分离克隆、转基因技术教学进程第次课12-56-78-910-1112-1314-15授课章节（30学时）Theorypart1)Introduction2)Tissuecultureofhorticplant3)Protoplastculture&somaticfusion4)Viruseradication,detection&characterization5)Molecularmarkers6)Geneisolation&cloning7)Transgenictechniques学时2844444备注本课程采用多媒体课件教学3次实验课，分别为实验室布局/大型生物技术仪器介绍、组织培养技术、DNA鉴定技术。第4页共33页第3页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共33页华中农业大学教案（课时备课）第1次课2学时课目、课题（章节）第一章绪论主要参考资料邓秀新胡春根主编园艺植物生物技术高等教育出版社2005。H.S.Chawla植物生物技术导论(许亦农麻密译)化学工业出版社肖尊安植物生物技术化学工业出版社教学目的和要求*掌握生物技术的概念、所包含的技术内容、对园艺科学发展的贡献及可能引起的深刻变化。*了解园艺植物生物技术的发展历程*课程要求与安排重点难点生物技术的内涵生物技术与产业的结合教学进程（含教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、学时分配、板书设计）课程安排生物技术的概念组织和细胞培养是园艺生物技术的平台基因工程技术是未来园艺生物技术的核心生物技术对园艺科学发展的贡献园艺植物生物技术的展望课程要求与安排一生物技术的概念一生物技术的概念*以现代生物学理论为基础，以基因工程为核心的一系列技术的总称。*狭义的植物生物技术：在离体条件下，对植物（细胞）进行遗传改良或使其增殖的各种技术的总称，包括细胞水平、分子水平两个大的层面。*细胞学以及分子生物学是生物技术的基础。“Biotechnology”meansanytechnologicalapplicationthatusesbiologicalsystems,livingorganisms,orderivativesthereof,tomake,ormodifyproductsorprocessesforspecificuse.二生物技术发展的历史和作用二生物技术发展的历史和作用（一）组织和细胞培养是园艺植物生物技术的平台（一）组织和细胞培养是园艺植物生物技术的平台*1838-1839年，Schleiden和Schuwann提出植物和动物均由细胞构成，细胞进行分裂而增多，并组建成生物体的“细胞学说”；同时指出，若提供的条件同在活体内一样，每个细胞应该能独立生存和发展。*1898年德国植物生理学家Haberlandt试图通过实验证明该学说，于1902年发表了植物细胞培养方面的第一篇论文，提出了植物细胞全能性（Totipotency）的概念。这一概念是指植物的每一个细胞在一定条件...
