《物流管理》课程设计指导书张清编适用专业：__物流工程（本科）____课程编号：5102270设计周数：__一周__________学分：1学分淮阴工学院交通工程系2010年8月一、目的与要求1.课程设计目的课程设计是对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，是学生接受工程师基本训练的重要环节，是整个课程学习的重要组成部分，可以培养其综合运用所学的各门课程知识的能力。通过独立完成该课程设计使学生对物流管理的基本理论和基本方法有一个较为全面的掌握，提高其分析问题和解决问题的能力，培养学生理论联系实际的工作作风。2.课程设计要求物流管理课程设计是重要的实践教学环节，其基本要求是：按大纲要求，对物流管理、企业物流管理、配送管理和配送方案优化，以及第三方物流服务选择供应链物流管理的有关基本理论和方法有全面的认识；能够独立运用所学专业知识分析问题、总结问题，并提出相应的解决方案。课程设计的成绩单独计算。二、课程设计内容课程设计课题一：第三方物流服务方案设计目的：本设计是物流管理课程的重要实践教学环节，通过课程设计，巩固第三方物流管理的基本理论和基本方法。要求：1.熟练掌握第三方物流企业的运作模式；2.初步能运用第三方物流的交易费用理论估计第三方物流的服务质量和经济效益；3.能对货运企业如何向第三方物流企业转型做初步分析和探讨。内容：1.第三方物流服务组织设计方案构思概述；2.方案包括的硬件、软件功能内容；3.方案运作的基本方式；4.方案改进的方向；5.估计服务质量、经济效益。课程设计课题二：从第三方物流经营者角度设计供应链物流总体方案、运作方案目的：本设计是物流管理课程的重要实践教学环节，通过课程设计，巩固第三方物流管理及供应链管理的基本理论和基本方法。要求：1.熟练掌握供应链管理的基本战略；2.熟悉供应链管理的内容及行动步骤；3.能运用供应链管理的基本原理与方法进行供应链战略合作伙伴选择。内容：1.第三方物流经营战略（供应链物流管理战略）；2.第三方物流为彩虹总厂提供供应链物流管理（或运作）方案；3.支持彩虹总厂的第三方物流运作机制；4.第三方物流支持彩虹总厂供应链物流管理方案实施步骤。课程设计课题三：配送方案优化设计目的：本设计是物流管理课程的重要实践教学环节，通过课程设计，巩固配送管理及运输管理的基本理论和基本方法。要求：1.熟练掌握节约里程法基本原理；2.熟练掌握配送网络最短路的计算；3.熟练地掌握节约里程的计算；4.能利用节约里程法基本原理优化配送方案。内容：1.试述配送的基本类型；2.根据已知条件计算配送网络最短距离的值；3.根据已知条件计算配送网络的节约里程；4.能利用节约里程法基本原理优化配送方案；5.试述提高配送经济效益的途径。三、课程设计步骤与方法（一）课程设计课题一1．课程设计名称第三方物流服务方案设计2．课程设计步骤（1）第三方物流服务组织设计方案构思概述；（2）方案包括的硬件、软件功能内容；（3）方案运作的基本方式；（4）提出方案改进的方向；（5）估计服务质量、经济效益。3．设计说明（1）方案要体现科学性、经济性、先进性和可操作性；（2）方案应进一步拓广学生的思路。（二）课程设计课题二1．课程设计名称从第三方物流经营者角度设计供应链物流总体方案、运作方案2．课程设计步骤（1）第三方物流经营战略（供应链物流管理战略）；（2）第三方物流为彩虹总厂提供供应链物流管理（或运作）方案；（3）支持第三方物流运作机制；（4）第三方物流支持供应链物流管理方案实施步骤。3．设计说明（1）战略及运作方案目标明确，内容阐述简明扼要，方案科学、运作机制合理；（2）以完成方案设计任务为主，提交方案为纸质稿件，并准备电子稿件。在规划设计过程中存在资料不足问题可以在网上寻找，或者自行假设有关条件。（三）课程设计课题三1．课程设计名称配送方案优化设计2．课程设计步骤（1）配送基本概念及类型概述；（2）根据已知条件计算配送网络最短距离的值；（3）根据已知条件计算配送网络的节约里程；（4）利用节约里程法基本原理优化配送方案；（5）提出进一步提高配送经济效益的途径。3．设计说明（1）要求计算方法正确...
