2024-2024学年度第二学期农场学校校本研训工作方案一、指导思想以师德修养提高老师的思想道德素养，以知识更新与拓展、教育、教学原理，教学基本功训练提高老师教育教学技能，促进老师的专业成长
二、实施校本研训的目的1、提高老师专业素养，促进老师成长为学习型、讨论型的教育者
2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际问题
3、建立优势互补，资源共享，合作沟通，勇于探究的学习型组织
三、实施校本研训的措施
1、成立校本研训领导小组
（1）校长是校本讨论的第一责任人，安排、布置全校的研训工作
（2）学校成立研训工作领导小组、指导、督查校本工作
组长李邦勇副组长王锋、王玲教研组语文组组长黄文组员林杨强、王玲、林映雪、黄娇数学组组长覃贞寿组员黄贤寿、吴坤全、黄文明、曾庆云英语组组长王延东组员邓春燕、王娇芬（3）、教导处具体组织，落实校本研训工作
2、健全研训制度，建立研训工作档案
（1）、健全研训制度，定时间、定年级、定要求、保证研训活动的有效开展
（2）、研训活动应重落实、勤记录、抓过程
（3）、建好学校的校本研训工作档案
3、实行多种校本研修方式，促进老师进展，提高老师素养
第1页共3页（1）、专题带动，通过专题讨论，形成校本办学特色，促进老师行为改进
（2）、集体充电要求老师积极参加上级组织的教育专业人员为老师“充电”的继续教育学习，使理论与实践融合在一起
（3）观摩听课广泛开展听课活动，落实听课后的评课和讨论环节，通过当堂测试检查上课的教学效果
引导老师仔细反馈，猎取有益信息达到资源共享
（4）、校际沟通，加强兄弟学校的沟通、开放互通有无，积极为老师外出学习进修制造条件
五、研训活动安排（附校本研训活动安排表）专题讨论阅读案例学习，计算教学案例学习，作文案例学习，应用题教学案例学习，教学反思讨论
观摩听课互助—听课，落实观课后的评课和讨论环节
以讲课—测试—评
