教诲处范文之小学第一学期教学工作计划一、指导思想以学校办学思想为指导，以学校年度工作计划为准绳，以新课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，以全面提高教育教学质量为根本，用科学开展观贯穿整个教育教学实践，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理，强化质量认识，积极进展课题研究，逐步打造名师工程、示范工程和现代教育工程。立足学校特色，研究校本课程，推进教改科研，探究老师专业化成长新途径，实在抓好课改实验，强化师资培训，努力造就一支习惯课改要求的“创新型、学习型、研究型”的师资队伍，为创办学校特色、打造教育名牌奠定坚实的根底。二、工作目的1、加强学习、转变观念，努力造就一支师德高尚、业务精良的现代老师队伍。2、充分发挥教育科研的先导、以课题研究为载体，以课堂教学为阵地，积极推进课改实验，促进教育的内涵式开展，加快教育信息化步伐，促进学校的跨越式开展。3、大力推进校本较研，加大课堂研讨和课后反思总结力度，探究课堂教学新方式，提高课堂教学效率。4、标准教学常规治理，完善目的考评考核，健全师生成长档案和教学考核评估方案，实现星级老师动态跟踪治理，提升老师综合素养，提高教学质量。5、充分调动一切积极要素，构成教育合力，创立学习型、合作型、竞争型集体，努力使我校教学质量在全市名列前茅，为创办示范学校夯实根底。三、工作内容训、学习和公开课的组织和日程安排，并作好记录，负责为期末考核老师教学工作提供重要依照。学校将依照各教研组的安排拟定学校学月、学期教研日程（一）、教学理念方面1、组织老师学习新情势下的教育教学思想和要求，提高老师对新情势下教育要求的认识，端正教育思想，树立全新的教育教学观。组织老师观看师德、师风教育录像，树立和提高老师爱岗敬业、无私奉献精神。2、开展校长论坛和老师讲座，研讨教改中的新热点、新咨询题、新动向。针对在施行课程改革中出现的新咨询题、新困难，本期将广泛深化地开展校长论坛、老师讲座，进展业务与实践指导，重点提升老师的理论水平，尽快让老师缩短与新课程接轨的磨合期。3、建立一、二、三年级新课程教材研究组和课标解读组，注重新课程教材的研发，利用老师讲座，对教改中的热点、难点咨询题作讨论和交流，将课程改革推向深化。用新课程理念指导实践行为，努力做到课改实验的前瞻性、针对性、实效性。（二）、教学治理方面1、严格按照课程标准开齐课程，开足课时，并要求老师严格按照课程安排上好每一堂课，向课堂40分钟要质量，为施行素养教育和推进学生全面开展奠定根底。2、实行教务、教研、学科年级组人员学月例会和老师恳谈制度，经常深化各办公室，与老师交流工作，沟通思想，统一认识，合理安排教学工作，按计划要求做好各项检查催促工作。3、接着推进《仁怀市实验小学教学常规考核治理意见》治理，对老师教学常规实行月查月报和平时抽查制度，即每月月底由教务人员、教研组长对全体老师教学常规进展集中检查，平时采纳听课检查，随机抽查、指名通知检查的方式进展，确保学校教育教学常规工作扎实、有效进展。加强教学常规治理，使教学常规真正为课堂教学效劳，为提高教学质量效劳，要求老师对本人所任教学科均要有备课，且必须带备课上课，学校按要求进展检查，在期末进展汇总考核，凡教学常规考核结果不属优秀等次的，当年年度考核不能为优秀、不能评选先进，并将对晋升和聘任小学高级产生妨碍。4、不断完善《仁怀市实验小学教学质量目的考核治理意见》的考核内容和方式，接着推进学科教学质量目的治理，使学校学科教学在平时就得到稳步、扎实的开展和推进。确保学校教学质量呈稳步上升趋势。拉近与同类优秀学校的间隔，挤入市先进展列，为创办示范学校和品牌学校打下坚实的根底。5、接着推进《仁怀市实验小学老师成长与开展业绩考核治理意见》的施行，及时兑现对老师的表彰奖励，充分调动老师工作积极性。为打造名师和培养骨干奠定根底，为老师专业化成长铺垫健康的道路。6、接着修订《仁怀市实验小学星级老师考核评价方法》，使学校正老师的评价由过去单一的转变为多元的开展性评价，不断标准和健全教学治理评价体系，做到客...
