（课标通用）高考物理二轮复习 专题6 物理实验 专题跟踪检测14（含解析）-人教版高三全册物理试题VIP专享VIP免费

专题跟踪检测(十四)(建议用时：45分钟)1．(2019·天津七校联考)用如图甲所示的装置探究匀变速直线运动的规律．实验中，打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，小车的一端通过跨过滑轮的细线与重锤相连，另一端与穿过打点计时器的纸带相连．(1)为准确完成本实验，必须满足的条件是________．A．保持木板水平B．把长木板的右端垫起适当的高度以平衡摩擦力C．重锤的质量要远小于小车的质量D．调整滑轮的高度使细线与长木板平行(2)某次实验中打出的一条纸带及测量数据如图乙所示，A、B、C、D、E每两相邻的计数点之间还有四个点未画出．则本次实验中．(结果保留三位有效数字)①B点到O点的距离OB为________cm.②打下C点时小车的速度大小为________m/s.③小车的加速度大小为________m/s2.解析(1)本实验是探究匀变速直线运动的规律，只需要小车做匀变速直线运动即可，因此，需要调整滑轮的高度使细线与长木板平行，不需要保持木板水平，不需要平衡摩擦力，不需要重锤的质量远小于小车的质量，选项D正确，A、B、C错误．(2)①由连续相等的时间内位移之差相等得，OD－OC－(OC－OB)＝OC－OB－(OB－OA)，解得OB＝(3OC＋OA－OD)＝×(3×38.0cm＋17.0cm－50.0cm)＝27.0cm.②电源的频率为50Hz，打点计时器打点的周期为T＝＝0.02s，相邻两计数点间的时间间隔t＝5T＝0.1s，由中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度知，打下C点时小车的速度大小vC＝＝＝1.15m/s.③小车的加速度大小为a＝＝m/s2＝1.00m/s2.答案(1)D(2)①27.0②1.15③1.002．(2019·山东潍坊期中)如图甲所示，托盘连接细线通过定滑轮牵引小车，使小车在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况．利用该装置可以完成“探究牛顿第二定律”的实验．(1)图乙为某次实验打出的一条纸带，电源频率为50Hz，纸带上每相邻的两计数点间都有四个计时点未画出，按时间顺序取O、A、B、C、D五个计数点，用刻度尺量出A、B、C、D点到O点的距离，则小车的加速度a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)(2)某同学平衡摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码质量，且满足小车质量远大于托盘和砝码的总质量，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示．重力加速度g＝10m/s2，则小车的质量为________kg，托盘的质量为________kg.解析(1)打点计时器的打点周期T＝＝0.02s，相邻两计数点间有4个计时点未画出，则相邻两计数点间的时间间隔t＝5×0.02s＝0.1s，小车的加速度a＝＝＝0.92m/s2.(2)因为小车质量远大于托盘和砝码的总质量，所以小车所受合力等于托盘和砝码的重力，设托盘的质量为m0，小车的质量为M，由牛顿第二定律得F＋m0g＝Ma，由以上两式解得a＝F＋，则表示斜率，表示截距，由题图丙知＝，＝0.1，解得M＝0.56kg，m0＝0.0056kg.答案(1)0.92(2)0.560.00563．(2019·四川雅安中学开学考试)两个实验小组做了如下两个实验，请回答下列问题：Ⅰ.一个实验小组利用图甲实验装置进行“探究求合力的方法”实验．(1)下列说法中正确的是________．A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2间夹角应为90°(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N.(3)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法D．建立物理模型法Ⅱ.另一个实验小组在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图丙所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．(1)本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差________．A．两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B．两个分力F1、F2的大小要适当大些C．拉橡皮条的细绳要稍短一些D．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度(2)本实验采用的是等效替代法，但若将细绳也换成橡皮条，则实验结果是否会发生变化？答：________(选填“变化”或“不变化”)．(3)为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧测力计成一定角度拉橡皮条时，必须记录的有...