高一生物 专题01 基因分离定律的基本内容暑假作业（含解析）-人教高一生物试题VIP免费

专题01基因分离定律的基本内容【理论回顾】1、豌豆作为遗传学实验的优点：⑴豌豆是严格的传粉、授粉植物，因此自然状态下是纯种；⑵花大，容易去雄；⑶具有明显容易区分的。2、豌豆杂交的步骤：给→→本去雄套袋→套袋。3、孟德尔对分离现象的解释：⑴生物的性状是由决定的，决定显性性状的遗传因子为，通常用大写字母表示，决定隐性性状的遗传因子称为，用小写字母表示；⑵体细胞中遗传因子是存在的；⑶在形成配子时，的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，因此配子中只含有成对遗传因子中的；⑷受精时，雌雄配子的结合是。4、概念汇总：⑴相对性状：一种生物性状的，如豌豆的高茎和矮茎。⑵显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状称为显性性状；隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代出来的性状称为隐性性状。⑶性状分离：杂种后代，同时出现和的现象。⑷纯合子：具有遗传因子组成的个体，如DD、dd；杂合子：具有遗传因子组成的个体，如Aa、Dd等。⑸表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎、矮茎，豌豆子叶的黄色和绿色等；与表现型有关的基因组成为基因型，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd等；等位基因：控制性状的基因称为等位基因，如D和d，A和a等。⑹自交：基因型相同的个体交配或同株自花传粉；杂交：任意两个个体交配；测交：待测个体和杂交的过程。⑺父本：提供的个体；母本：提供的个体（或接受的个体）5、相关符号：P表示，F表示“，X”表示，表示。亲“→”本产生配子种类及配子间的结合过程用表示。6、基因分离定律：在生物的体细胞中，控制的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入的配子中，随配子遗传后后代。【想一想】例题1：蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是()A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同例题2：一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A．三黑一白B．全部黑色C．二黑二白D．以上三种都有可能【练一练】1．下列性状中属于相对性状的是()A.人的身高和体重B.猫的白毛和蓝眼C.兔的长毛和短毛D.棉花的细绒与长绒2．科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素为显性(用B和b表示)。如果用抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交，则子代的基因型可能是()A．BB、BbB．Bb、bbC．BB、Bb、bbD．BB、Bb3．下列有关说法正确的是()A．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离B．测交也可用F1与显性纯合子杂交进行C．杂种后代中，一定出现性状分离D．若杂交后代出现性状分离，则一定符合3∶1的分离比4．人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是()A．RR、RRB．RR、RrC．Rr、RrD．Rr、rr5．下列有关遗传规律的正确叙述是（）A.遗传规律适用于一切生物B.遗传规律只适用于植物C.遗传规律适用于受精过程D.遗传规律在配子形成过程中起作用6．测交之所以能够测出F1的基因组成，这是因为（）A.F1与隐性类型相关B.F1产生两种数目相等的配子C.测交后代性状分离比为1：1D.测交后代的表现型稳定不变7．下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是（）A．性状表现相同，则基因组成一定相同B．基因与性状之间是一一对应的关系C．基因组成相同，则性状表现一定相同D．性状由基因决定，同时受环境影响8．下列关于孟德尔遗传定律的叙述，分析正确的是()A．控制同一性状的遗传因子是成对存在并相对独立B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验C．生物体能产生数量相等的雌雄配子D．孟德尔的遗传规律可以解释所有有性生殖的遗传现象9．下列基因型的生物中，属于纯合子的是（）A．EEB．eeFfC．EeFfD．Eeff10．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是（）①豌豆是自花传粉，实验...