此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。读朱永新老师《教育的承诺》有感编者按：《教育的承诺》是朱永新先生对教育的思考著作，下面我们来看看作者看完之后有什么样的感受吧!教育需要思想的光芒倾听不同的声音，研究发展的方向使决策的过程充满科学的精神政策就会闪烁着智慧的光亮教育需要思想的光芒呼吸自由的空气，倡导争鸣的风尚让实践拥抱理论，让理论走出书房真正的教育家一定会在新世纪闪亮登场;;《教育需要思想的光芒》(片断)这是朱永新老师在本书开篇引用的《教育需思想的光芒》的片段，是啊，教育需要思想的光芒，教育需要理想的飞扬，但教育更需要承诺;;庄严的承诺。曾几何时，教育界盛行”;浮夸风”;，鲜亮的标语挂满校园，认真观察，就会发现，这些标语口号所倡导的思想与师生的话语行为大相径庭。于是，素质教育成为一种时尚，书香校园成为一个摆设，高效课堂成为一种标签，学校特色成为一种标榜，教学研究也成为某些人沽名钓誉的平台。教育的承诺何在?学校的办学理念落地了吗?学校的培养目标实现了吗?学校的办学理念和培养目标是最基本的教育承诺，学校有什么样的理念，教职工就应该有什么样的理想;学校有什么样的培养目标，学生就应该有什么样的行动。但事实并非如此。许多学校在招生宣传时都有这样一句话，”;给我一个孩子，还你一个英才”;，也有不少学校的墙上写着”;一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”;。这样的话语本应是学校庄严的承诺与责任，但是，嘴上说的，墙上挂的，文件上写此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的，与实际上做的成为风马牛不相及的两套体系，甚至是完全对立的理念，这难道不是教育的痛吗，不是教育工作者心中的痛吗?所以教育需要来一场深刻的变革。但变革谈何容易。”;素质教育”;喊了多少年，我们依然在应试教育的舞台上痛苦地舞蹈;”;课程改革”;喊了多少年，我们依然在考试的指挥棒下疲于应付。”;核心素养”;的提出，似乎给我们指明了方向，但我们仍不得不谨小慎微，像侦察兵一样摸索前行。在应试教育的大环境下，我们是在戴着镣铐跳舞。其实，不止是教育，很多行业，只要有开拓创新、敢于改革的追求与勇气，也都是如此。现实中，许多人只是在发牢骚，找理由，为自己的不作为开脱。事实上，只要有理想、有担当，戴着镣铐也同样可以跳出精彩的舞蹈，但是，我们当中很多人却躺倒不干了，并为自己找出诸多不干的理由，非但如此，对舞台上的人指手划脚、品头论足。对于改革从来都会有人横加指责，教育改革尤其如此，但是那些大胆而智慧的舞者，在相同的背景下却演绎出了不同的人生与不同的教育生活;;他们的生活幸福而完整，他们的人生平凡且伟大。教育需要理想，更需要行动。朱永新老师著有《我的教育理想》、《走进理想的教育》、《新教育》……;……;他以学者的身份、官员的姿态、代表(委员)的风采、教育家的理想与情怀，在多本书中，在多种场合下，阐述自己的教育理想与理想的教育。他既是思想者，又是行动者，他所发起的”;新教育”;，指向一切孩子的发展，为师生过一种完整而幸福的教育生活，规划路径，搭建平台，让一群尺码相同的人有了成长希望与空间。专业阅读，站在大师的肩膀上前行;专业写作，站在自己的肩膀上攀升;专业发展共同体，站在集体的肩膀上飞翔。这就是教师成长的方法与路径，此间，凝结了朱老师太多的心血与汗水。改革首先是改变，而改变要从阅读开始，国人的阅读量及阅读习惯不容乐观。没有良好的阅读习惯，没有大量的阅读，就难以产生新的思想、新方法。也可以说，没有阅读就没有创新。没有阅读的教育，改革必将是无源之水、无本之木。一个人的身体发育主要靠两大因素：遗传和后天的营养。而一个人的精神发育，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。除了极个别的属病理性遗传外，一般都靠后天的营养;;阅读去开发。一个人的精神发育史也是他的阅读史，一个人的改变也是从阅读开始的，特别是阅读经典。共同阅读经典，才能拥有共同的语言密码，形成共同...
