政教处范文之高中政教处工作计划一、指导思想本学期,学校德育工作接着遵照“德育为首、教育为主、管教并重、务务实效”的工作思路,立足学校合并和学生的实际,把重养成、健心理和讲文明作为教育根底,注重精细化治理,不断加强德育工作的实效性
加强德育工作团队培训和治理,注重特色校园文化和“爱心校园”建立,打造品牌学校,创立和谐校园
二、工作目的1、一个总目的:促进学生和谐开展,为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生根底
2、两个分目的:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育导师制,全力推进德困生和学困生的帮扶工作
3、三个阶段目的:高一年级以“习惯教育”为支点,以“标准行为”为目的,致力培养合格的高中生;高二年级以“开展教育”为支点,以“熏陶情操”为目的,致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为重点,致力培养优秀的毕业生
三、主要抓好的六项工作:一、加强德育队伍建立,提升德育工作水平
1、组织好每周一次的班主任例会,加强培训和指导,进一步提高班主任队伍的业务才能和治理水平
进一步完善班主任工作量化考核与评价方案,充分发挥年级组的德育功能,加大对年级组的德育视导和考核
通过听、查、评、馈等方式,落实德育日常治理,把政教处考核与年级组考核相结合,把标准治理与人性化治理相结合,对学生日常行为标准以及对班级日常治理工作的考核加大力度,注重实效,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清
公正、客观地评价班主任工作,充分调动班主任工作的积极性
2、充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用
通过优秀班主任的经历交流和汇报、班级特色德育工作展示、优秀主题班会的评比及观摩等活动,不断加强年轻班主任的工作才能和治理水平,提升我校德育团队的整体战斗力
3、组织好一月一次的班主任培训会,将经历交流、专家报告、实地调查等活动结合在一