第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页§6-5《利润形成的核算》陈剑莹余姚市第二职技校【课题】利润形成的核算（高等教育出版社《基础会计》第六章第五节）【课时】40分钟【教材分析】《基础会计》是会计专业的核心专业课程，其中第六章主要经济业务的核算为本教材的核心知识点。企业经过供、产、销三个环节完成了生产经营的整个过程，到了最后交答卷—核算利润的时候。本节内容分两课时学习，先掌握利润形成的核算，然后在此基础上学习利润分配的过程，扎实前进，完善教学目标。【学情分析】1、学生进入职高的第一学期，虽然中考失败的阴影还未完全散开，但面对大家都是同一起跑线上的专业基础课，他们还是充满着好奇和自我肯定的希望，而且一般的同学对专业课还是比较重视。2、职高的学生一般在初中受表扬，肯定的机会不多，可潜意识里他们还是有表现欲望，希望得到老师的肯定，因此老师要百般珍惜学生的内心世界，关注每一个变化，调动一切积极心，尊重每一个观点给予激动性的评价和引导。【教学目标】认知目标：1.了解影响利润形成的业务；2.掌握损益类账户和本年利润账户的结构。能力目标：1.会正确运用损益类和本年利润账户；2.能熟练地运用借贷记账法进行损益类账户和利润结转业务的核算。情感目标：活跃课堂气氛，发展学生思维，实现会计课的愉快轻松教学。【教学重点、难点】教学重点：1、利润的构成2、投资收益、营业外收入和营业外支出账户及损益类账户期末结转的核算；教学难点：损益类账户期末结转的核算。【教学方法】比较法、归纳法、分组讨论法、讲练结合法、案例教学法【教学过程】环节教学活动Ⅰ复习引入【幻灯片演示】企业资金周转过程图货币资金——储备资金——生产资金——成品资金——货币资金供应过程生产过程销售过程【教师】同学们,我们知道企业的经营过程是：首先要筹集资金，有了资金后我们要建造厂房、购买材料，然后通过生产车间的加工形成企业的产品，最终又转换成货币资金，但我们知道此时的货币资金已经在数量上发生了改变，这部分的改变正是企业苦心经营的目的——利润，今天我就来教大家如何进行利润的核算。（板书§6.5利润形成的核算）设计意图及目标达成预测：通过动画演示，激发兴趣，引起思考，从而导入新课，点出本节课的教学目标【教师】我们知道会计要素中有三个反映企业经营成果的要素，它们是收入，费用，利润，大家知道它们之间存在怎么样的关系？【学生】利润=收入—费用(引导学生说出在学过的知识中有关收入费用的账户)【教师】好，下面我给大家展示一下宁波大丰实业有限公司7月份有关销售业务的有关账户的金额，我们来帮这个企业算算利润。(简单介绍一下宁波大丰实业有限公司的情况)一、利润的构成（板书）第2页共4页第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页Ⅱ探究新知【幻灯片演示】收入类账户金额费用类账户金额主营业务收入其他业务收入投资收益6500005000015000主营业务成本其他业务成本营业税金及附加管理费用销售费用财务费用350000300006000055000800005000【教师】大丰公司7月份发生了主营业务收入和其他业务收入共计700000元，除此之外，企业在去年的时候把闲置的资金投资于一联营企业，本月收到了联营企业分来的投资利润15000元。这部分收入我们把它叫做投资收益。我们通过“投资收益”这个账户来核算企业对外投资所收到的收益，如投资股票、债券等。它是属于损益类中收入类账户，我们一起来说说它的账户结构。【学生】损益类中收入类账户贷方登记增加，借方登记期末转入“本年利润”的数额，期末无余额。（学生回答中指出借方也登记在投资中发生的损失）【举例】大丰公司收到联营企业分来的投资利润15000元存入银行。【幻灯片演示】原始凭证和经济业务【分析】1．这个业务引起哪些账户发生变化？银行存款、投资收益――2．这些账户的变化是增加还是减少？银行存款增加，投资收益增加――3．这些账户的结构是怎样的？银行存款借增贷减，投资收益贷增借减――【幻灯片演示】借：银行存款15000贷：投资收益15000【教师】另外大...
