财务人员素质模型VIP专享VIP免费

第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页财务人员素质模型一、财务人员素质模型序号类型素质项分值得分1基本素质（20％）学历30专业工作经历20专业资格20基本数理与逻辑能力10语言表达能力10情商（EQ）10合计1002知识技能（60％）会计实务30经济法基础30财务管理10税法10财务成本管理10审计10合计1003工作绩效（从数量和质量两方面评价）（20％）日常工作绩效40工作量24工作质量36合计100总计基本素质得分×20％＋知识技能得分×60％＋工作绩效×20％二、基本素质模型定义（一）学历、专业工作经历、专业资格序号素质项分值标准标准分值1学历30中专（中技）非财务管理、会计专业1财务管理、会计专业2大学专科非全日制3全日制、非财务管理及会计专业4全日制、财务管理及会计专业6大学本科非全日制、非财务管理及会计专业7非全日制、财务管理及会计专业8全日制三、四类院校、非财务管理及会计专业9全日制一、二类院校、非财务管理及会计专业10全日制三、四类院校、财务管理及会计专业11全日制一、二类院校、财务管理及会计专业12第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页硕士研究生非全日制、非财务管理及会计专业13非全日制、财务管理及会计专业14全日制三、四类院校、非财务管理及会计专业15全日制一、二类院校、非财务管理及会计专业16全日制三、四类院校、财务管理及会计专业18全日制一、二类院校、财务管理及会计专业20博士研究生非全日制、非财务管理及会计专业21非全日制、财务管理及会计专业22全日制三、四类院校、非财务管理及会计专业24全日制一、二类院校、非财务管理及会计专业26全日制三、四类院校、财务管理及会计专业28全日制一、二类院校、财务管理及会计专业302专业工作经历20专科以下每工作满一年得1分，不足一年按比例折算20专科和本科每工作满一年得2分，不足一年按比例折算硕士和博士研究生每工作满一年得3分，不足一年按比例折算3专业技术资格（职称）20会计资格证5中级会计师10高级会计师15注册会计师20专业工作经历满分20分，超过按最高20分计。（二）基本数理与逻辑推理能力【定义】就是通过把一个事物分解成若干部分，或通过层层因果关系描述其内在联系方式来理解该事物，通常表现为系统地组织与拆分事物的各个部分，并通过系统地比较不同部分，确定相互间的因果关系与事件顺讯等内容。该素质使一个人更关注于数据，更倾向于寻找事物内在的某种模式与联系，以及各种联系之间的相互作用。【行为范例】依据重要程度对工作顺序进行排列。【行为范例】了解问题的几个可能的目标和行为结果【行为范例】预期可能遇到的障碍，提前对下一步进行思考【测试】100道选择题，每题1分，总分100分，用时125分钟（三）语言表达能力【定义】通过语言、肢体动作等方式通俗流畅地表达自己的意见、看法或见解的能力。反应迅速思维流畅，能够迅速地分析、理解和整合信息，并转化成语言，清晰地表达出来。表达准确能够综合运用言语、肢体以及书面等多种表达方式，准确传达信息。效率高利用简洁、精炼，深入浅出的语言，使得对方容易快速理解，且乐于接受。第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页策略权变能够根据环境场合的差异、沟通对象的职业、性别和个性等不同，随机应变地采取不同的表达方式和策略。【行为范例】能用言简意赅的语言，清晰地阐明观点。【行为范例】能够使用恰当的表情和肢体语言，帮助听者理解。【行为范例】言语流畅，应答迅速。【行为范例】在表达过程中，能够注意听者的反应，及时给予反馈，确保信息准确传递。【行为范例】能够根据环境、对象的不同，采取不同的表达方式和策略。【测试】50道选择题，每题2分，总分100分，用时45分钟（四）情商（EQ）【定义】是一个人重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和人生未来的关键性品质要素。自知力能够通过经常性的自我检查和反省，发现自己的优缺点，正确认识和评价自己。情绪控制能够排除来自家庭、个人以及工作挫折...