第1页共4页十佳班主任老师演讲稿:大爱无言姓名:XXX学校:XXX时间:XXX十佳班主任老师演讲稿:大爱无言作为一名学校的班主任老师,我常常问自己这样一个问题:怎样才能成为一名优秀的班主任
是优美的语言,还是是广博的知识
是严格的管理,还是丰富的教学经验
带着这份疑惑,我走过了年,在迎来送往的个春秋之后,我渐渐发觉:一名优秀的班主任老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,不仅要有严有威,最重要的是要有爱心
六年级的同学早已失去了刚入校的新奇感,临近学校毕业,又没有升学压力
正好处在心理上的临界期
怀揣对中同学活的向往和早日离校的躁动,在学习上、行动上更易冲动,也就增加了管理的难度
针对同学的实际情况,在学校领导的正确指导下,我设计了“以生为本,创和谐班级的管理模式,有效的解决了学校毕业班级面临的普遍问题
我的主要做法是:一、”管“”理“结合,疏密有度管理管理,要想”管“得住,就得”理“得好
首先是了解和讨论同学
了解同学是班主任做好班级工作的必要条件
只有了解同学才能教育同学,才能掌握教育的主动权
善于观察,抓住时机,适时教育
前苏联教育家赞可夫曾说过,一个老师要善于观察同学的喜、怒、哀、乐,否则就很难成为同学的良师益友,班主任应处处做有心人,善于利用各种场合,对同学进行多方面的观察,及时掌握各种信息,捕捉教育时机
借助谈话,春风化雨,建立信任
了解和掌握同学的思想动向
现在,我们的班额不大,每天有计划的找两位同学谈话聊天,一个学期下来,能谈两轮
通过谈话,拉近同学和老师的距离,对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解
便于及时准确地教育同学
建立联系,密切关注,掌握动向
开学初,我做了一份同学情况调查表,内容涉及同学的基本信息和个人爱好,尤其是在”告诉老师一个秘密“栏目中,涉及到了有无不良记录和qq号,哪位同学没来上课,给家里联系又不在,登