有限运行二值QC活动记录nm[1]VIP免费

有限运行二值QC活动记录一、课题名称：提高有限运行二值部门考试成绩合格率二、小组简介小组名称发电运营公司有限运行二值QC小组课题类型管理性课题内容提高运行二值部门考试成绩合格率小组人数8人活动时间2009·1----2009·9小组成员姓名班内岗位本岗位工龄学历及专业职称QM知识组内职务李振华值长4年本科/电汽自动化助工QM教育合格组员刘稳副值长2年本科/热动助工QM教育合格组员郭文君机长3年本科/集控运行助工QM教育合格组员李学忠机长2年专科/电汽自动化助工QM教育合格组员李清平机长2年本科/热动助工QM教育合格组员高卫兵机长3年本科/电汽自动化助工QM教育合格组员李文科主值3年本科/热动助工QM教育合格组员赫建平主值2年专科/集控运行助工QM教育合格组长三、QC课题选题理由：1:由于目前人员流动较快,而两厂整合后人员整体水平下滑,不能达到真正的全能值班员水平.2:运行规程的掌握程度是发电运行员工最基本的要求之一,是运行员工操作的基础所在.同时考试成绩的高低是衡量班组培训效果的依据所在.提高培训成绩力争使有限运行二值的规程考试成绩处于发电部值际前列。四、现状调查时间参加(人)合格(人)不合格(人)合格率(%)2008一季度2117480.952008二季度2321291.32008三季度2314960.86合计67521577.7项目参加(人)合格(人)不合格(人)合格率(%)值机长18180100主值2826292.85副值及一下2181338.09合计67521577.7从图表中我们可以看出,在2008.01-2008.12十二个月三次考试中我值共有67人次参加考试合格的人员为52人次,合格率较低仅为(77%)对部门规程考成绩不合格的15人分类统计:项目频次累计频数累计百分值(%)一季度二季度三季度副值及一下4271588.8主值002211.2值机长00000合计42917100从图表中可以看出副值及一下人员考试成绩不合格人数多是造成运行二值不合格人数多的主要根本所在。我们对副值及一下15人从事集控运行之前所学专业进行了统计调查一:类别出现频次(人)累计频数（人）累计百分比（％）一季度二季度三季度热动专业215853.3电气专业212533.3其它002213.3合计42915100从表中可以看出热动专业出身的人员在每次全能值班员考试中不及格人数占的最多，是运行二值考试不合格人数多的主要问题。调查二：时间08.01－08.12热动专业人员考试（人）全值考试人员（人）不合格（人）合格率（%）不合格（人）平均合格率（%）有限运行二值838.091577.7有限运行三值353.81081.7从图表中可以看出，只要把我值热动专业不合格人员从8人减少到3人，解决这一问题的（8-3）/8=62.5%便可以将我运行二值部门考试成绩合格率由77.7%提高到82.2%公式为：77.7%+（1-77.7%）*（1-38.09%）*(8-3)/8*88.8%=82.2%总结：通过与有限三值同等专业同等条件下（08.01-08.12）三次考试成绩的对比计算，我运行二值部门考试成绩合格率也能从77.7%提高到82.2%。五、QC活动必要性运行规程的掌握程度是发电运行员工最基本的要求之一,是运行员工操作的基础所在.同时考试成绩的高低是衡量班组培训效果的依据所在.针对目前人员流动较快/技术力量薄弱提高培训成绩无疑是缓解目前状况最好的良药.同时也是建设四星级班组的重要指标之一.六、确定目标通过分析比较计算，我们的目标是将部门规程考试成绩的合格率由77.7%提高到82.2%1七、原因分析：通过调查发现造成副值及以下人员中热动专业考试成绩不合格人数较多的原因有:热动专业考试不合格人数多料机法试卷构成中电气知识比列增大培训内容不新培训效果不佳佳培训效果巩固不够培训方式单调培训计划未完成培训设施落后培训技巧不高缺少电气专业老师培训针对性差培训学时少培员责任心不强训人工学矛盾缺少电气专业老师人缺少培训奖罚制度1:末端因素确认序号末端因素确认方式确认内容确认标准确认人确认时间1培训学时少调查分析统计各类人员的培训学时部门培训签到表刘稳09.042缺少培训奖罚力度调查分析培训奖惩制度及奖惩记录班组考试奖罚规定李振华09.043培训方式单调查分析培训方现场试赫建平09.04调式的灵活性卷问答4培训效果巩固系统不全调查分析培训效果巩固措施试卷分析李文科09.045缺乏电气老师调查分析老师是否满足需要部门培训制度李清平09.04确认一:培训学时少序...